中四模拟试卷A.DOC

中四 模擬試卷（八）A 試卷二 寫作能力 評分參考 答題分析 題目1：假設學校的中文學會打算暑假期間舉辦一個名為「屏山文物徑考察日」的活動，試以該會主席的身分，擬寫兩篇文章： (a) 以不多於300字擬寫一則通告，通知全校同學有關活動詳情。 題目關鍵詞是「暑假」、「屏山文物徑考察日」、「中文學會主席」及「通告」，意味考生需以中文學會主席身分，撰寫一則通告，知照全校同學有關屏山文物徑考察日的活動詳情。 本文類屬通告。 注意通告應有的格式及其內容： 標題：需清楚說出通告要交代的事宜，如「中文學會屏山文物徑考察日通告」， 位置居中。 正文：可先交代舉行屏山文物徑考察活動的目的，然後交代活動詳情，如日期、集合時間、集合地點、參與人數、費用、報名方法等，最後呼籲同學踴躍參加活動以結束正文。 收束語及受文者：收束語用「以上通告」，之後寫上受文者「xx中學全校同學」； 或用「特此通告」，而不加受文者。 發文者：署名包括發文者所屬團體、職銜及姓名，如「中文學會主席xxx」，姓名必須使用考生須知所提供的名字，並靠右書寫。 發文日期：包括年、月、日，靠左書寫。 如考生所談及的與「屏山文物徑考察日」無關，會被視作離題。 措辭宜簡潔扼要，語氣平實自然。 為令表達更清晰，考生可用點列式逐一說明活動詳情。 (b) 撰寫一份章則，以提醒參加者考察時需遵守的事項，字數不少於300字。 題目關鍵詞是「屏山文物徑考察日」、「中文學會主席」、「章則」、「考察」及「注意事項」，意味考生需繼續以中文學會主席身分，撰寫一份章則，予參加者於考察日當天遵守。 本文類屬章則。 注意章則應有的格式及其內容： 標題：需清楚說出制定章則的機構或團體名稱，如「中文學會屏山文物徑考察日須知」，位置居中。 正文：列明考察日當天參加者必須遵守的條文，如不可擅自離開大隊，不可隨意觸摸展覽品、必須遵從團長及組長的指示等。 最後，可視乎需要，寫上「制定日期」，如「ｘ年ｘ月ｘ日制定並於ｘ年ｘ月ｘ日實行」。 條文必須具體、合理，而且是所有參加者都能遵守的。 如考生所談及的條文與「屏山文物徑考察日」無關，會被視作離題。 為令表達更清晰，考生可用點列式逐一說明每項條文，並可用「可以／不可以」、「應該／不應該」、「必須／無須」、「宜／不宜」、「凡……」、「包括」等詞匯。 措辭要簡潔扼要，語氣平實自然。 題目2：根據下面的四格漫畫，寫出故事內容及所隱含的道理。 題目關鍵詞是「四格漫畫」、「故事內容」及「道理」，意味考生需仔細觀察所附的漫畫，先寫出故事大意，然後闡述故事所隱含的道理。 每格漫畫的內容大致如下：（以下答案謹供參考） 圖1：女孩到快餐店買食物，原本只打算買一個漢堡包。 圖2：後來經快餐店店員游說，女孩答應嘗試新出品的雞翼。 圖3：接著，店員再游說女孩若配薯條，就可以優惠套餐形式購買，價錢可便宜一點， 結果，女孩被店員說服，決定買一個優惠套餐。 圖4：由於女孩本身不太肚餓，所以最後吃剩很多食物。 故事所隱含的道理：（以下答案謹供參考） 消費時，應按自己的需要、能力作出選擇，不要受外界誘惑（如廣告、別人游說）所影響。 不要浪費食物等。 如考生沒有按漫畫內容進行寫作，或只談及每格漫畫的內容，沒說出隱含的道理，或只談道理，沒寫出各漫畫的內容，均被視作離題。 寫作時，可運用與時序有關的字詞，如「首先」、「然後」、「接著」、「最後」等，清楚說明每格漫畫的情境。 內容或闡述的道理具拓展性，則可獲更高分數。 題目3：試談避免郊遊迷途的方法 題目關鍵詞是「避免」、「郊遊迷途」及「方法」，意味文章內容須提出一些避免在郊遊時迷途的方法。 本文體屬說明文。 考生可從以下幾方面思考避免郊遊時迷途的方法： 出發前要先做好準備，如宜選擇有明確路標的路徑及小心計劃行程，並告知家 人或朋友；帶備指南針、地圖及手提電話等求生用品等； 郊遊時，不要單獨進行，應有同行者一起進行活動； 遇上意外時，萬一不幸迷路，尋路時應在每一路口留下記號等。 所提出的方法必須合情合理，且具體可行，不可誇張失實，或無法實行。 如方法具創意，將獲得較高的分數。 如考生談及的內容與「避免郊遊時迷途」無關，或只記述自己的經歷，均被視作離題。 考生可用「總—分—總」的結構鋪排內容，如先總說認為可避免郊遊時迷途的方法， 再分說每個方法的具體內容，最後總結文章所提及過的方法。 考生可採用不同的說明方法，如舉例（如自己的經驗）、分類、數字、引用說明等。 評量表 題目1(a) 最低分 最高分 內容：20分 1﹒說明舉行屏山文物徑考察活動的目的 1 2 3 4 5 2﹒交代活動詳情，如日期、集合時間、地點、參與人數等 2 4 6 8 10 3﹒呼籲同學踴躍參加 0.5 1 1.5 2 2.5 4﹒其他事項，如聯絡方法 0.5