声鸣远播大声公的终极挑战！.PPT

學校名稱：臺北縣板橋市江翠國民小學 作者： 小五 林暐淳 小五 劉芷辰 小五 廖千惠 聲鳴遠播~大聲公的終極挑戰！ 就請您仔細看看我們傳聲筒(一般俗稱大聲公)是在生活中常常可以見到的物品，它能使發出的聲 音更加宏亮。本研究的目的即想探索、改良大聲公的各種可能性？所以改變了大 聲公的長度、口徑大小、材質、形狀及測試不同位置大聲公的聲音效果，也就是 想要進行一項大聲公的終極挑戰，現在的研究喔！ 壹、摘要 傳聲筒(一般俗稱大聲公)是在生活中常常可以見到的物品，它能使發出的聲 音更加宏亮。本研究的目的即想探索、改良大聲公的各種可能性？所以改變了大 聲公的長度、口徑大小、材質、形狀及測試不同位置大聲公的聲音效果，也就是 想要進行一項大聲公的終極挑戰，現在就請您仔細看看我們的研究喔！ 貳、研究動機 運動會的時候，我們學校舉辦拔河比賽，很多的老師和班親媽媽都用大聲公 喊著「1、2、殺」、「1、2、殺」來加油！於是我們就想到為什麼大聲公可以讓聲 音變大呢？大聲公為什麼可以讓聲音傳得比較遠呢？要如何改良大聲公，才能讓 它的效果發揮到極限呢？而在五年級的課本中也提到聲音可以藉由空氣或物體 傳播或聚集，那如果利用大聲公來聚集和傳播聲音，效果會怎樣呢？為了得知這 些答案，於是我們就展開了大聲公的終極挑戰！ 參、 研究目的 一、大聲公的口徑和材質相同時，不同的長度是否會影響大聲公聲音的大小？ 二、大聲公的長短和材質相同時，不同的口徑是否會影響大聲公聲音的大小？ 三、大聲公的長短和口徑相同時，不同的材質是否會影響大聲公聲音的大小？ 四、不同形狀的大聲公，是否會影響大聲公聲音的大小？ 五、大聲公對不同位置的聲音大小是否會有不同？ 肆、 研究設備及器材 報紙、厚紙板、尺、針線、膠帶、鐵腳架、塑膠pp 板、軟PVC 板、硬PVC 板、瓦楞紙、分貝計、錄放音機、大型紙板量角器、鐵捲尺。 伍、 研究過程及方法 ◎研究問題一：大聲公的口徑和材質相同時，不同的長度是否會影響 大聲公聲音的大小？ (一)做法： 1、首先，用報紙將大聲公圍起來，先大致剪成一樣的形狀，然後攤開放在一 張厚紙板上。 2、用尺畫此圖形的兩邊，將兩邊的直線延長交集在一點，再用針線以此點為 2 圓心，在厚紙板上畫出邊長20、30、40、50、60 公分大聲公的弧線，並 固定後端口徑為5 公分、前端口徑為12 公分，以做成更精準的平面模型。 3、將這些厚紙板模型分別放在塑膠pp 板上，剪成大聲公的形狀，並用膠帶 黏接。 4、將大聲公放在兩個鐵腳架上，以市售小叮噹外型的錄放音機為聲源端，聲 源孔貼緊對準大聲公後端。 5、將分貝計放在大聲公前端，測量此時不同長度的大聲公的聲音大小。 (二)實驗結果： 大聲公的 長度 20cm 30cm 40cm 50cm 60cm 聲音的大 小(分貝) 92.6 95.3 97.6 102.6 107.4 85 90 95 100 105 110 20cm 30cm 40cm 50cm 60cm 大聲公的長度 (三)我們發現： 1、大聲公的長度20 公分時，所得到的聲音最小；而長度60 公分時，所得到 的聲音最大。結果顯示大聲公的長度越長，所得到的聲音越大聲 2、雖然長度60 公分的大聲公，必須經過較長的距離，但聲音卻更大，表示 聲音經過大聲公管壁內會反射，反而集中更多的能量，聲音沒有散失，所 以聲音會更大。 ◎研究問題二：大聲公的長短和材質相同時，不同的口徑是否會影響大聲公聲音的大小？ (一)做法： 1、在白紙上先畫出直徑分別是6、12、22、32、42 公分的圓形。 2、用厚紙板繞著這些圓形，圍出前端口徑分別是6、12、22、32、42 公分， 並將後端口徑固定為5 公分、長度為30 公分，剪成大聲公的厚紙板模型。 4 3、將這些厚紙板模型分別放在塑膠pp 板上，剪成大聲公的形狀，並用膠帶 黏接。 4、將大聲公放在兩個鐵腳架上，以市售小叮噹外型的錄放音機為聲源端，聲 源孔貼緊對準大聲公後端。 5、將分貝計放在大聲公前端20 公分處，測量此時不同口徑的大聲公的聲音 大小。 ( (二)實驗結果： 口徑長度 6cm 12cm 22cm 32cm 42cm 聲音大小 (分貝) 89.4 94.6 94.9 93.5 86 5 80 85 90 95 100 6cm 12cm 22cm 32cm 42cm 大聲公前端的口徑大小 聲音大小(分貝) (三)我們發現： 1、大聲公的音量以前端口徑22 公分的為最大、口徑42 公分的大聲公音量最 小。 2、以12、22、32 公分為口徑的大聲公，效果都不錯，但是口徑6 公分和42 公分的大聲公效果就很差。 3、口徑42 公分的大聲公效果明顯下降。 4、大聲公的口徑太小或口徑太大，喊出來的聲音，就沒有太大的效果， ◎研究問題三：大聲