高中数学人教B版必修1《集合的概念》学案.docVIP

2014年高中数学 集合的概念学案 新人教B版必修1 一、三维目标： 知识与技能:了解集合的含义，体会元素与集合的属于关系；掌握常用数集及其记法、集合中元素的三个特征。 过程与方法:通过实例了解,体会元素与集合的属于关系。 情感态度与价值观:培养学生的应用意识。 二、学习重、难点： 重点：掌握集合的基本概念。 难点：元素与集合的关系。 三、学法指导：认真阅读教材P3-P4，对照学习目标，完成导学案，适当总结。 【小组活动一】 军训前学校通知：9月2日8点，高一年级在操场集合进行军训动员；试问这个通知的对象是全体的高一学生还是个别学生？ 【小组活动二】 初中时你听说过“集合”这一词吗？你在学习那些知识点中提到了“集合” 这一词？（试举几例） 【小组活动三】 1、阅读教材P3 页几个例子 问题1：总结出集合与元素的概念： 问题2：集合中元素的三个特征： 问题3：集合相等： 问题4：课本P3的思考题，并再列举一些集合例子和不能构成集合的例子。 2、集合与元素的字母表示： 集合通常用大写的拉丁字母A，B，C…表示，集合的元素用小写的拉丁字母a,b,c,…表示。 问题5：元素与集合之间的关系？ 问题6：集合的分类; 例1、设A表示“1----20以内的所有质数”组成的集合，则3、4与A的关系？ 关 系 文字语言 符号语言 属 于 不属于 例2 、完成下表，回答问题： 数集名称 自然数集 正整数集 整数集 有理数集 实数集 空集 符号名称 若，则，对吗？ 例3、由实数x,－x,x｜,所组成的集合，最多含（ ） （A）2个元素 （B）3个元素 （C）4个元素 （D）5个元素 【学习小结】 1.集合的概念 2.集合元素的三个特征：其中“集合中的元素必须是确定的”应理解为：对于一个给定的集合，它的元素的意义是明确的.“集合中的元素必须是互异的”应理解为：对于给定的集合，它的任何两个元素都是不同的. 3.常见数集的专用符号。 1.判断以下元素的全体是否组成集合： （1）大于3小于11的偶数； （ ） （2）我国的小河流； （ ） （3）非负奇数； （ ） （4）本校高67级新生； （ ） （5）血压很高的人； （ ） （6）著名的数学家； （ ） （7）平面直角坐标系内所有第三象限的点 （ ） 2.用“∈”或“”符号填空： （1）8 N； （2）0 N； （3）-3 Z； （4） Q； （5）设A为所有亚洲国家组成的集合，则中国 A，美国 A，印度 A，英国 A； 3.下面有四个语句:①集合N中最小的数是1;②;③;④的解集中含有2个元素； 　　其中正确语句的个数是（ ） A.0 B.1 C.2 D.3 1.已知集合S中的三个元素a,b,c是ABC的三边长，那么ABC一定不是 （ ） A锐角三角形 B直角三角形 C钝角三角形 D等腰三角形 2. 设双元素集合A是方程x2-4x+m