高中物理 第2章 电场与示波器 电容器 电容学案 沪科版选修3-1.docVIP

学案6　电容器　电容 [学习目标定位] 1.知道什么是电容器和平行板电容器的主要构造.2.理解电容的概念及其定义式和决定式.3.掌握平行板电容器电容的决定式，并能用其讨论有关问题． 一、电容器 1．能够储存电荷和电能的装置叫电容器．任何两个彼此绝缘又相隔很近的导体都可以看成电容器． 2．在两个相距很近的平行金属板中间夹上一层绝缘物质——电介质(空气也是一种电介质)，就组成一个最简单的电容器，叫做平行板电容器． 3．将一定电压加在电容器上，两个极板就分别带上等量的异种电荷，这个过程叫充电． 4．用导线把充电后的电容器的两极板接通，两极板上的电荷中和，电容器不再带电，这个过程叫做放电． 二、电容 对于同一个电容器，每个极板所带的绝对电荷量Q跟电容器两极板间的电势差U成正比，它们的比值是一个确定的值．不同的电容器，这个比值一般是不同的，可见，这个比值反映了电容器储存电荷的本领，叫电容．单位是法拉，符号是F,1F＝106 μF＝1012 pF. 三、探究影响平行板电容器电容的因素 平行板电容器的两极间为充满相对介电常数为ε的介质时，其电容跟极板的正对面积成正比，跟两极板的间距成反比，即C＝. 四、常见电容器 加在电容器两极板上的电压不能超过某一限度，超过这个限度，电介质将被击穿成为导体，电容器被损坏，这个极限电压叫做击穿电压．电容器外壳上标的是额定电压，是电容器正常工作时所能承受的电压，它比击穿电压要低. 一、电容器　电容 [问题设计] 照相机的闪光灯是通过电容供电的，拍照前先对电容器充电，拍照时电容器瞬间放电，闪光灯发出耀眼的白光．拍照前、后的充电过程和放电过程，能量发生怎样的变化？ 答案　拍照前的充电过程由电源获得的电能储存在电容器中；拍照后的放电过程，两极板间的电场能转化为其他形式的能量． [要点提炼] 1．任何两个彼此绝缘又相隔很近的导体，都可以看成一个电容器． 2．电容器的电容在数值上等于两极板间每升高(或降低)单位电压时增加(或减少)的电荷量． C＝＝，对任何电容器都适用．Q为电容器的带电荷量，是其中一个极板上带电荷量的绝对值． [延伸思考]　是否可以根据C＝认为，电容器的电容与电容器所带电荷量成正比，与电容器两极板间的电势差成反比？ 答案　不可以．电容是电容器本身的一种属性，大小由电容器自身的构成情况决定，与电容器是否带电、带多少电荷量均无关． 二、平行板电容器的电容 [问题设计] 平行板电容器由两块平行放置的金属板组成．利用平行板电容器进行如下实验： 图1 (1)如图1所示，保持Q和d不变，增大(或减少)两极板的正对面积S，观察电势差U(静电计指针偏角)的变化，依据C＝，分析电容C的变化． (2)如图2所示，保持Q和S不变，增大(或减小)两极板间的距离d，观察电势差U(静电计指针偏角)的变化，依据C＝，分析电容C的变化． 图2 (3)如图3所示，保持Q、S、d不变，插入电介质，观察电势差U(静电计指针偏角)的变化，依据C＝，分析电容C的变化．  图3 答案　(1)实验结论：S增大，电势差U减小，电容C增大． (2)实验结论：d增大，电势差U增大，电容C减小． (3)实验结论：插入电介质，电势差U减小，电容C增大． [要点提炼] 1．平行板电容器的电容与两平行极板正对面积S成正比，与电介质的相对介电常数ε成正比，与极板间距离d成反比，其表达式为C＝，两板间为真空时相对介电常数ε＝1，其他任何电介质的相对介电常数ε都大于1. 2．C＝适用于所有电容器；C＝仅适用于平行板电容器． 三、平行板电容器的动态分析 [问题设计] 1．如图4所示，电容器充电后保持和电源相连，此时电容器两极板间的电压不变． 图4 (1)当两极板的正对面积S增大时，电容器的C、Q、E如何变化？ (2)当两极板间距d增大时，电容器的C、Q、E如何变化？ 答案　(1)根据C＝，S增大时，C增大．根据C＝得Q＝CU，所以Q增大，电场强度E＝不变． (2)根据C＝，d增大时，C减小，由于Q＝CU，所以Q减小，电场强度E＝减小． 2．在上图中，电容器充电后和电源断开，此时电容器的带电荷量不变． (1)当两极板的正对面积增大时，电容器的C、U、E将如何变化？ (2)当两极板间距d增大时，电容器的C、U、E将如何变化？ 答案　(1)根据C＝，S增大时，C增大，由于U＝，所以U减小，电场强度E＝减小． (2)根据C＝，d增大时，C减小，由于U＝，所以U增大，电场强度E＝＝＝＝，所以E不变． [要点提炼] 1．分析方法：抓住不变量，分析变化量．其理论依据是： (1)电容器电容的定义式C＝； (2)平行板电容器内部是匀强电场，E＝； (3)平行板电容器电容的决定式C＝. 2．两类典型题型 (1)电压不变时：若电容器始终与电源相连，这时电容器两极板间的电压是不变的，以此不变