高中英语 Module 3 Music Period 4 Grammar导学案（无答案）外研版必修2.docVIP

Module 3 Music (Period 4----Grammar) 【使用说明】1）用15分钟完成自主学习 2）用15分钟完成合作探究 3）用红色笔勾出不会的题 【学习目标】1. 学习时间状语从句和过去完成时的用法 2. 提高学生自主学习能力，让学生积极思考，大胆质疑。 【自主学习】 一、时间状语从句 状语从句在句中做状语，修饰主句的谓语动词、形容词、副词或整个句子。状语从句通常由一个连词或一个起连词作用的词组引导，可分为时间、地点、原因、目的、结果、条件、方式、让步和比较九种。 1. 引导时间状语从句的连词和词组有：when, while, as, as soon as, the moment, directly, instantly, immediately, until, till, before, after, since, ever since, once, whenever, every time, each time等。 2. 在时间状语从句中，其谓语动词一般不用将来时，而用一般现在时代替一般将来时， 用一般过去时代替过去将来时，用现在完成时代替将来完成时等。 I said I would tell him when he came back. _________________________________________________________________ 3. when引导的时间状语从句中，谓语动词既可以是延续性动词，也可以是非延续性动词，可用于主句动作和从句动作同时发生或从句动作先于主句动作。 When I lived there, I used to go to the seashore on Sundays. __________________________________________________________________ 注意：当when引导的从句是系表结构，且主语和主句的主语一致，表语又是一个名词时，可以用as引导的省略句，来代替when引导的从句。 As a young man (When he was a young man), he was fond of hunting. ________________________________________________________________ 4. when还可用做并列连词，其意义为“那时，这时”，相当于and at this/that time。 We were about to start when it began to rain. ______________________________________________________ when还用于下列句式： Somebody was doing something when... Somebody was on the point of doing something when... Somebody had just done something when... 5. while引导的动作必须是延续性的，侧重主句动作和从句动作相对比。 While he was reading, his wife was cooking. _________________________________________________________________ 6. as引导一个持续性动作，多用于主句动作和从句动作同时发生，常译为“一边……一边……”。 As we walked, we talked. _________________________________________________ 7. every time, each time, next time, the first time, any time, all the time等名词短语用来引导时间状语从句，表示“每当……，每次……，下次……，第一次……，任何时间……，自始至终……”等。 Next time you come, do remember to bring your son here. __________________________________________________________ 二．过去完成时 过去完成时表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成的动作，即动作发生在“过去的过去”。其构成形式为“had + 过去分词”。 下面是过去完成时的一些主 要用法： 1.过去完成时常与by, for, before, since等介词短语或由af