中学联盟安徽省怀远县张八郢初级中学人教版九年级物理全册《18.3测量小灯泡的电功率》课件（共26张PPT）.ppt

课堂讨论 有两盏灯 A (220V,40W) , B(220V,100W) 哪盏灯亮? 在什么条件下, B灯一定比A灯亮 现象3：小洋连接的实验电路，变阻器与灯泡串联，但闭合开关时发现小灯泡特别亮。 辨析： 1. 闭合开关前没有将滑动变阻器调到阻值最大。 2.如果将滑动变阻器的上面两个接线柱同时接入电路也会出现这种情况。 现象4：小宇连接的电路，闭合开关后发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针不动。 辨析：产生这个现象的原因可能有两个： 一是小灯泡开路，即小灯泡的灯丝断了或接线没有接好 另一原因是电流表和电压表的位置接反了 现象5：小琪的实验电路连接正确，但是实验中无论怎样调节滑动变阻器，小灯泡都不能正常发光（始终比较暗）。 原因：小灯泡比较暗，说明它两端的电压比较小，而当滑动变阻器接入电路的电阻为零时，小灯泡两端的电压就是电源的电压，可见，问题只能是电源的电压太低。因此，完成这个实验时，电源的电压一定要比小灯泡的额定电压大20%以上。 现象6：小颖连接的实验电路，闭合开关后，发现小灯泡变亮时电流表的示数变大，但是电压表的示数却变小。 辨析： 说明电压表测量的不是小灯泡的电压；而小灯泡的电压变大，滑动变阻器两端的电压正好变小，所以电压表实际测量的是滑动变阻器的电压。 作业 动手动脑学物理：第3.4.5题。 * * * * * * 18.3 测小灯泡的电功率 学习目标 1、测小灯泡电功率的实验目的是什么？ 2、测小灯泡电功率的实验原理是什么？ 3、灯泡电功率的仪器有哪些？ 4、测小灯泡电功率的电路图？ 5、在实验过程中，滑片P应调到什么位置？ 开关处于什么状态？ 6、“测量小灯泡的电功率”的实验： ①正常发光 当小灯泡U实___U额时，P实___P额 ②偏亮 当小灯泡U实___U额时，P实___P额 ③偏暗 当小灯泡U实___U额时，P实___P额 复习 1.电功率 是表示_____________的物理量 2.电功率的两个基本公式：_____________ 3.取一个“36V 25W”的灯泡，把它接在36V的电路中，它___________；把它接在24V的电路中，它__________；把它接在40V的电路中，它________。 正常发光 发光暗淡 强烈发光 电流做功快慢 P=UI 提出问题:  如果我给大家一个小灯泡,但铭牌上只有额定电压2.5V，没有电功率，你们能测出小灯泡的电功率吗?怎样测量? 根据公式:P=UI 小灯泡两端的电压 流过灯泡的电流 1、实验目的 1）测定小灯泡额定电压下的电功率； 2）测定小灯泡略高于额定电压下的电功率； 3）测定小灯泡略低于额定电压下的电功率。 2、实验原理 P=UI 应测量的物理量 小灯泡两端的______，和通过的______. 电压U 电流I 3、实验器材 额定电压2.5V小灯泡一个，电流表，电压表，滑动变阻器，开关，电源，导线若干 讨论:为什么要增加一个滑动变阻器? 1.保护电路 2.可以调节小灯泡两端电压及电路中的电流 4、实验电路图 5、实验步骤 1、按电路图正确连接好实验电路； 2、闭合开关前把滑动变阻器的滑片置于阻值最大处； 3、闭合开关，移动滑片使电压表的示数等于小灯泡额定电压，读出电流表示数并记录，观察灯泡的亮度; 4、移动滑片使电压表的示数约等于小灯泡额定电压1.2倍，读出电流表示数并记录; 5、移动滑片使电压表的示数低于小灯泡额定电压，读出电流表示数并记录; 6、实验结束，处理实验数据，整理器材。 连接电路 低于额定电压 高于额定电压 等于额定电压 小灯泡的明亮程度 电功率 （瓦） 电流I (安) 电压U (伏) 小灯泡两端 电压情况 6、设计实验表格 比正常发光时亮 0.90 0.32 2.8 低于额定电压 比正常发光时暗 0.62 0.28 2.2 高于额定电压 正常发光 0.75 0.30 2.5 等于额定电压 小灯泡的明亮程度 电功率（瓦） 电流I (安) 电压U(伏) 小灯泡两端电压情况 当U实=U额时，P=P额；小灯泡正常发光 当U实U额时，P实P额；小灯泡发光较亮 当U实U额时，P实P额；小灯泡发光较暗 ▲实验结论： 注意：只有灯泡的两端电压等于额定电压时， 它的实际功率才会等于额定功率。 ◆灯泡的亮度取决于它实际消耗的电功率 注意事项: 1、滑动变阻器应如何连接？闭合开关前，滑片要放在什么位置？ 2、电流表和电压表在电路中如何连接？+、-接线柱连接是否正确？量程选择是否适当？ 注意事项: 3、注意观察小灯泡在什么情况下