中学联盟广东省佛山市顺德区江义初级中学人教版九年级物理上册课件13.3 比热容（共23张PPT）.ppt

例题1：一只装有2kg水的家用保温瓶，经过24h后瓶内的水温从95 ℃降低到65 ℃ ，问这段时间内，瓶内水释放出了多少热量？它的内能减少了多少？ 例题2：把200g铅加热到98 ℃ ，然后投入到温度为12 ℃的80g水里，混合后的温度为18 ℃ ，求铅块的比热容。 2.52×105J 0.144×103J/（kg·℃） 例题5：分别用两个完全相同的热得快，同时给质量和初始温度都相同的A、B两种液体加热，它们的温度随时间变化的图像如图所示，求 （1）谁的比热容大？ （2）若热得快的功率为105W，两种液体的质量均为0.5kg，求A液体的比热容为多少？ 80。c 温度 时间/min 10 20 20。c 练习5：用相同的酒精灯给质量相等的甲乙两种物质加热时。根据测量结果，描绘出的温度随时间变化的图像如图，由图可知，甲乙两物质谁的比热容大？ 练习6：质量和温度相同的铜球和水，放出相同的热量后，谁的温度高？放在一起后，谁吸热谁放热？ 时间 温度 例题1：一只装有2kg水的家用保温瓶，经过24h后瓶内的水温从95 ℃降低到65 ℃ ，问这段时间内，瓶内水释放出了多少热量？它的内能减少了多少？ 例题2：把200g铅加热到98 ℃ ，然后投入到温度为12 ℃的80g水里，混合后的温度为18 ℃ ，求铅块的比热容。 Chapter 13 热和能 §13.3　比热容 1、了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性 。 学习目标： 2、尝试用比热容解释简单的自然现象。 3、能根据比热容进行简单的热量计算。 问题1： 烧水时，烧开一壶水和烧开半壶水，所需时间有什么不同？ 水吸收的热量与水的质量有什么关系？ 你的结论是： 升高相同的温度，水的质量越大吸热越多。 问题2： 烧水时，烧两壶初温都为20℃，质量相等的水，其中一壶温度升高20 ℃，另一壶温度升高80 ℃，所需时间有什么不同？ 水吸收的热量与水升高的温度的有什么关系？ 你的结论是： 相等质量的水，温度升高越高，水吸热越多。 问题3： 对不同种物质（如煤油和水），如果质量相同、温度升高的度数也一样，它们吸收的热量是否相同？ 实验探究： 问题4： 对不同种物质（如煤油和水），如果质量相同、吸收相同的热量，升高的温度相同吗？（夏季：白天的沙滩沙子热得烫脚，海水很凉爽，同样的日照条件，为什么温度不一样？） 实验探究： 实验：质量相等的水和煤油，在吸收热量相同时，比较他们升高的的温度，从而比较他们吸收热量的能力差异。 试验数据记录表格： 时间 0 1 2 3 4 结论 水 煤油 质量相同，吸收热量相同，煤油温度升高温度多。 一、比热容： 1、定义：单位质量的某种物质，温度升高1℃所吸收的热量叫做这种物质的比热容。 2、单位：焦耳/（千克·摄氏度） J/（kg·℃ ） 3、物理意义： （1）它反映了不同物质“包容热”的能力。 （2）它是物质本身的一种特性，大小只 与物质种类有关。 不同物质，比热容一般不同 同种物质，状态不同，比热容一般也不同 1、相同质量的不同物质，吸收相同的热量，温度升高多，说明该种物质吸热能力强还是弱？ 2、要使水和煤油升高相同的温度，怎么办？ 怎样比较不同物质吸热能力的差异？ 质量相同、吸热相同时，比较其升高的温度，温度升高越少，吸热能力（包容热量能力）越强。 质量相同，升高温度相同时，比较其吸收的热量，吸热越多，吸热能力越强。 巩固提高 弱 1、（1）一滴水和一盆水，谁比热容的大？（2）把一根铁丝截成不等的两段，哪段的比热容大？ 2、参考教材132页，思考下列问题： （1）酒精的比热容是多少？它表示什么物理意义？ （2）比较水和冰的比热容，你发现了什么物理规律？ 思考 3、比较水和其它物质的比热容的大小，你有什么发现？这在实际生产和生活中有什么应用？ 4、为什么沿海地区气温变化比内地缓慢？为什么沿海地区昼夜温差要比内地昼夜温差小？ 5、关于物质的比热容，下列说法正确的是： A：比热容是物质的特性，它反映了物质吸热和放热能力的强弱。 B：温度、质量相同的不同物体，比热容大的物体含的热量多。 C：物体温度越高，质量越大，比热容就越大。 D：单位质量的某种物质，温度降低1 ℃时放出的热量也可以叫做该物质的比热容。 D 6、水的比热容较大，下列说法不是利用这一特性的是（ ） A：炎热的夏天在室内地上洒水，感到凉爽。 B：用水做内燃机的冷却液。 C：在城市里修建人工湖，除了美化环境还能调节周围气候。 D：供暖系统使用热水循环供暖。 A 1kg的铝温度升高1 ℃所吸收的热量？ 2kg的铝温度升高1 ℃所吸收的热量？ 2kg的铝温度