中学联盟河南省新乡县高级中学人教版九年级物理 课件：第二十章第三节 电磁铁.ppt

LOGO 义务教育课程人教版八年级上册 第五单元第一章第六节 焦作市二十中 焦作市二十中 焦作市二十中 人教版九年级全一册第二十章 第三节 电磁铁 电磁继电器 教学构想： 新课引入 单刀直入揭示什么是电磁铁 自主探究 影响电磁铁磁性强弱因素 自制教具 引入电磁继电器及其应用 教学重点和难点 重点 难点 电磁铁磁性强弱与哪些因素有关的探究 电磁铁磁性强弱的猜想 教学过程设计 创设情境，引入新课 拓展联想，举一反三 合作探究，体验新知 电磁铁：插入铁芯的通电螺线管。 教学过程设计 创设情境，引入新课 拓展联想，举一反三 合作探究，体验新知 动手制作匝数不同的电磁铁 合作探究，体验新知 猜想假设 提出问题 制定方案 影响电磁铁磁性强弱的因素有哪些呢？ 设计实验方案及进行实验 提供器材：电源、开关、滑动变阻器、学生自制电磁铁、导线、回形针。 合作探究，体验新知 进行实验 猜想假设 提出问题 制定方案 得出结论 如图所示，当开关由闭合到断开时( ) A.电磁铁磁性增强，弹簧长度缩短 B.电磁铁磁性减弱，弹簧长度缩短 C.电磁铁磁性增强，弹簧长度变长 D.电磁铁磁性减弱，弹簧长度变长 （2014?武汉一模）冬冬将漆包线（表面涂有绝缘漆的铜线）绕在两个完全相同的铁钉上，制成了简易电磁铁甲和乙，按图连接好电路，探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”。请你结合实验中的具体情况，完成下面的内容。（1）通过观察电磁铁____________________ 的不同，可以判断电磁铁的磁性强弱不同。（2）电磁铁乙的铁钉帽端为________极（填“N”或“S”）。（3）滑片P向A端移动时，甲的磁性将________（填“变大”、“变小”或“不变”），说明了______________________________________ 。（4）流过电磁铁甲的电流____________________。 电磁铁乙的电流（填“大于”、“小于”或“等于”）。电磁铁甲、乙磁性强弱不同的原因是____________________。 电磁铁的应用 电磁起重机 磁悬浮列车 电磁轨道炮 电铃 电磁选矿机 电磁继电器实质是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。它应用于自动化控制、远距离操纵等方面。 教学过程设计 创设情境，引入新课 拓展联想，举一反三 合作探究，体验新知 电磁继电器的应用 电磁铁 电磁铁的磁性 电磁铁的应用 电磁 继电器 感悟收获 课堂小结 布置作业 应用生活 为了提高学生动手能力，把物理知识应用生活。 作业： 让学生动手制作自动控制装置。 板 书 设 计 电磁铁 电磁继电器 1、电磁铁：插入铁芯的通电螺线管。 2、影响电磁铁磁性强弱的因素： 电流的大小、线圈的匝数、铁芯的有无。 3、电磁继电器：实质上是利用电磁铁控制 工作电路通断的开关。 教学反思： 由于本节课活动多，课时把握上有一定的难度，所以在教学过程中要合理掌控节奏。 谢谢！ LOGO 义务教育课程人教版八年级上册 第五单元第一章第六节 焦作市二十中 焦作市二十中 焦作市二十中