云南2017年秋九年级物理课件：第十七章第三节第二课时——变式法测电阻.ppt

* 第十七章　欧姆定律 第3节　电阻的测量 第2课时　变式法测电阻 1．伏阻法：用电压表和已知阻值的定值电阻R0测未知电阻Rx的阻值。电路设计举例：如图所示，闭合开关S1、S2，电压表示数为U1；再断开开关S2，闭合开关S3，电压表示数为U2，则Rx的表达式为Rx＝________。 2．伏滑法：用电压表和已知最大阻值为R0的滑动变阻器测未知电阻Rx的阻值。电路设计举例：如图所示，闭合开关S，滑片P在A、B两端时，电压表的示数分别为U1、U2，则Rx的表达式为Rx＝________。 3．安阻法：用电流表和定值电阻R0测未知电阻Rx的阻值。电路设计举例：如图所示，断开开关S2，闭合开关S1，电流表示数为I1；断开开关S1，闭合开关S2，电流表示数为I2，则Rx的表达式为Rx＝________。 4．安滑法：用电流表和已知最大阻值为R0的滑动变阻器测未知电阻Rx的阻值。电路设计举例：如图所示，闭合开关S，滑片P在A、B两端时，电流表的示数分别为I1、I2，则Rx的表达式为Rx＝________。 5．等效替代法：用电阻箱测未知电阻Rx的阻值。电路设计举例：如图所示，闭合开关S、S1，调节滑片P，读出电流表示数为I；断开开关S1，闭合开关S2，滑片P不动，调节电阻箱，使电流表示数仍为I，读出电阻箱连入的阻值为R0，则Rx的表达式为Rx＝________。 R0 特殊方法测电阻 1．(8分)利用电源、开关、导线及下列所给的器材，不能测出未知电阻Rx的阻值的是(　　) A．电压表、电流表、滑动变阻器 B．电压表、定值电阻R0 C．电流表、定值电阻R0 D．滑动变阻器、定值电阻R0 2．(8分)下列四个电路图中，电阻R0的阻值已知，电源电压未知且保持不变，以下四个电路图中不能测出Rx阻值的是(　　) （第2题图） D B 3．(14分)利用如图所示的电路测定未知电阻Rx的阻值，电路中电源的电压未知，电压表的量程可根据需要任意选用，滑动变阻器的最大阻值已知，用R0表示。 (1)将实验的主要步骤补充完整，并写出所需要测量的物理量： A．根据电路图按正确方法连接实物电路，检查无误后，闭合开关S； B．________________________________________________________； C．________________________________________________________； D．整理实验器材。 (2)利用所测量的物理量和已知的R0，推导出Rx的表达式为Rx＝________。 将滑动变阻器的滑片P移至b端，记下电压表示数U1　 将滑动变阻器的滑片P移至a端，记下电压表示数U2 4．(10分)晓亮利用阻值为R0的定值电阻和一只电流表测量未知电阻Rx的阻值。他选择了满足这个实验要求的器材，并连接了部分实验电路，如图所示。 (1)为了测出电阻Rx的阻值，请添加一根导线完成如图所示的实验电路的连接。 (2)开关S1 、S2都闭合时，电流表的示数为I1；只闭合开关S2时，电流表的示数为I2。请用I1、I2和R0表示Rx，Rx＝________。 图略(提示：连接R0右接线柱与开关S1右接线柱) 一、选择题(2×6分＝12分) 5. (多选)如图所示的四个电路中，R0为已知阻值的定值电阻，可以测出未知电阻Rx阻值的电路是(　　) ABC 6．利用如图所示的电路，测量Rx的阻值。电源电压保持不变， S是单刀双掷开关，R是电阻箱，R0是已知阻值的电阻，Rx是待测电阻。将开关S拨到a，电流表的示数为I；再将开关S拨到b，调节电阻箱R的阻值，当电流表的示数为 时，读出电阻箱的阻值为R，则被测电阻Rx的阻值为 (　　) A.　　 B．R　　 C.　　 D. C 二、实验探究题(3×16分＝48分) 7．用如图所示的电路来测量未知电阻Rx的阻值，R0阻值已知。 (1)将实验过程补充完整： a．对照电路图连接好电路，并将滑动变阻器的滑片滑至阻值最大处； b．闭合开关，________________________________________________ ________ ； c．断开开关，整理器材 (2)用测量所得的物理量和已知量符号表示出待测电阻Rx＝________ 。 (3)写出本实验中滑动变阻器的作用：____________________________ 。 调节滑动变阻器，读出电压表V1、V2的示数分别 为U1、U2 U2R0 /U1 保护电路；可以进行多次测量 8．由于铭牌脱落，某同学想知道绕在滑动变阻器绝缘管上电阻丝的电阻(Rx)为多大(已知不超过30 Ω)，甲图是他设计的测量电路。RN是变阻箱(电阻可调又能读取其阻值)，电源采用