2013-2014学年高二语文上学期第二次月考试题（新人教版 第79套）.docVIP

深圳布吉中学高二语文第二次月考试题 2013年11月 一、本大题共11小题，49分。 （一）?阅读下面文言文，完成1—4题，每小题3分，共12分。???? 古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见。????　仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，略考其行事，综其终始，稽其成败兴坏之纪，上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉!然此可为智者道，难为俗人言也。??1、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（　　）????A．唯倜傥非常之人称焉　　 称：称道。????B．屈原放逐，乃赋《离骚》　　赋：铺述，这里指创作。????C．则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉　 　责：责任。????D．仆诚以著此书，藏之名山，传之其人　　 诚：确实，实在。??2、下列各组句子中，加点的词的意义相同的一组是（　　）????A．①通古今之变，成一家之言　　　　　②藏之名山，传之其人，通邑大都????B．①屈原放逐，乃赋《离骚》　　　　　②今少卿乃教以推贤进士????C．①此人皆意有所郁结，不得通其道　　②然此可为智者道，难为俗人言也????D．①近自托于无能之辞　　　　②亦欲以究天人之际??3、以下六句话，分别编为四组，全都表现司马迁“愤而著书”的思想的一组是（　　）????①古者富贵而名摩灭，不可胜记。????②文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》。????③人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。????④终不可用，退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见。????⑤亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。????⑥然此可为智者道，难为俗人言也。????A．①②④　　　B．②③⑤　　　　　C．②③④　　　　　D．④⑤⑥??4、下列陈述不恰当的一项是（　　）????A．司马迁列举了周文王、孔子、屈原、左丘明、孙膑、吕不韦、韩非等人受辱的事例，说明受辱者能在逆境中发愤图强，获得成功。????B．司马迁“就极刑而无愠色”，身受腐刑却能不以为辱，反而把它作为著书立说的动力，实在是难能可贵的。????C．司马迁著《史记》的目的在于研究历史，借鉴前人，同时又不拘泥于前人，力求有自己的见解。????D．从上述两段文字中，我们可以感受到司马迁隐忍坚强的性格和沉郁悲痛的感情，进而想见他的为人，理解他，敬佩他，并为他一掬同情之泪。?（二）阅读下面的文言文，完成第5—9题，共22分。 石普，字元周，徐州人。至正五年进士，授国史院编修官，改经正监经历。淮东、西盗起，朝廷方用兵，普以将略称，同佥枢密院事董钥尝荐其材，会丞相脱脱讨徐州，以普从行。徐平录功，迁兵部主事，寻升枢密院都事，从枢密院官守淮安。 时张士诚据高邮，普诣丞相，面陈破贼之策，且曰：“高邮负重湖之险，地皆沮洳，骑兵卒莫能前，与普步兵三万，保取之。高邮既平，则濠、泗易破，普请先驱，为天下忠义 倡。”丞相壮之，命权山东义兵万户府事，招民义万人以行。而汝中柏者方用事，阴沮之，减其军半。初令普便宜行事，及行，又使听淮南行省节制。 普行次范水寨，日未夕，普令军中具食，夜漏三刻，下令衔枚趋宝应，其营中更鼓如平时。抵县，即登城，树帜城上，贼大惊溃，因抚安其民。由是诸将疾普功。水陆进兵，乘胜拔十余寨，斩贼数百。将抵高邮城，分兵三队：一趋城东，备水战；一为夺兵，虞后；一普自将，攻北门。遇贼与战，贼不能支，遁入城。普先士卒蹑之，纵火烧关门，贼惧，谋弃城走。而援军望之，按不进。且忌普成功，总兵者遣蒙古军千骑，突出普军前，欲收先入之功。而贼以死捍，蒙古军恇怯，即驰回，普止之不可，遂为贼所蹂践，率坠水中。 ? 普军乱，贼乘之。普勒余兵，血战良久，仗剑大呼曰：“大丈夫当为国死；有不进前者，斩！”奋击，直入贼阵中，从者仅三十人。至日西，援绝，被创堕马，复步战数合。贼益至，贼指曰：“此必头目，不可使逸，须生致之。”普叱曰：“死贼奴，我即石都事，何云头目！”左胁为贼枪所中，犹手握其枪，斫贼死。贼众攒枪以刺普，普与从者皆力战，俱死之。 ???