18 在长江源头各拉丹冬 备课素材.doc

18 在长江源头各拉丹冬 [来源:Zxxk.Com] 导入一 同学们，你们去过长江游玩吗？长江都有哪些好玩的地方呢？(学生回答)长江可以游玩的地方太多了，那你们去过长江的源头吗？知道长江的源头在哪儿吗？今天就让我们和作家马丽华一起去长江源头各拉丹冬看看。(板书课题) 导入二 同学们，你们知道长江的源头在哪里吗？它又是什么样子的呢？今天就让我们一起走进作家马丽华的《在长江源头各拉丹冬》，去感受一下长江源头别样的精彩。(板书课题) 导入三 同学们，长江自古便是诗人们喜欢歌咏的对象，你们知道哪些描写长江的古诗词呢？(学生回答)同学们积累的古诗词真多，那你们还知道哪些歌颂长江的文章呢？(学生回答)同学们知道得真不少。今天我们再来学习一篇关于长江的文章——《在长江源头各拉丹冬》。(板书课题) 本文记叙了作者随摄制组在长江源头各拉丹冬游览的经历，及其当时的所见所感，表达了她对雪域高原的壮美景色的热爱、赞美和敬畏之情。 本文共十四段，主要分为两部分，第一部分从第一段到第四段，写在各拉丹冬安营扎寨，准备拍摄的过程；第二部分从第五段到第十四段，写作者在冰塔林中的所见所感，为我们展现了雪域高原的壮美景色。 语言生动形象、幽默风趣 本文语言生动形象、幽默风趣。作者在文中多处运用比喻、拟人等修辞手法，使语言生动形象，富有情趣。如“阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端：融雪处裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削