13少年闰土(导学案).docVIP

年级 五年级 备课教师 教学课题 13少年闰土 教学内容 13少年闰土 教学目标 1．熟记以下生字：扭　胯　厨　套　猥　畜　窜 2．能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵第一段。 3．感受少年闰土这一人物形象，；理解作者对他的特殊感情。 4．联系上下文、时代背景等理解含义深刻的语句。 5．学习作者抓住人物的语言、外貌概括人物特点的写作方法。 教学重点 感受少年闰土这一人物形象；理解作者对他的特殊感情。 教学过程 课前预习 收集关于鲁迅的有关资料。 情境导入 出示问题 （5分钟） 1、导入新课，板书课题。　有一位朋友在回到阔别已久的故乡时也像你们一样想起了他三十年前儿时的伙伴，当母亲和他提起这位朋友时，他的脑里就忽然闪出一幅神异的画面。（出示课文插图） 静静地音乐声中听老师讲述闰土刺查的故事。说说听了故事之后的感受。 他就是鲁迅小说《故乡》中的主人公——闰土。 出示问题： 问题一，闰土性格多样，你喜欢闰土特点的哪一个方面呢？ 问题二，，文章共写了几件事？哪几件事写得特别详细呢？你是从哪里看出来的？举例说说。 问题三，“我”和闰土哪些方面不一样？ 自学课文 释疑问难 （5分钟） 请同学们自读课文，边读边思考刚才提出的问题，在文中找出相应的段落，用“—”画出相关的语句、用“▲”标出相关的重点词语，搞不懂的问题或发现新的问题自己记录下来，提到学习小组讨论。