2018届高考语文二轮备考—寻找备考新思路 课件 （59张）.pptx

2018届高考语文二轮备考： 寻找备考新思路 2018年3月 2日一、思考的前提1.立德树人是高考语文命题基本立场和根本追求。“德”就是核心价值观，个人：爱国、敬业、诚信、友善；社会：自由、平等、公正、法治；国家：富强、民主、文明、法治。树人之道，立德为先。“德”----“器”，文以载道，器以载物。考生只有树立了正确的人生观、价值观、世界观，才能读懂文，写好文。才会从不同层面全面客观地认识当代中国，认清中国及世界，只有在对我国现实国情的了解基础上，发自内心地拥有民族的自豪感和自信心，这样才可能讲好中国故事。“跳”出来---题目，经验我们回顾一下2017年三套试题：1）.识别和记忆：引导考生关注名人名句名篇中蕴含的品德情操。选择的名篇包括曹操的《观沧海》、杜牧的《阿房宫赋》、庄子的《逍遥游》、刘禹锡的《陋室铭》、荀子的《劝学》、杜甫的《茅屋为秋风所破歌》，分别展示了他们具有的自我超越、君子品格、爱惜人才、慷慨正义、乐观豁达等优良品质。2）理解与赏析：如阅读《天嚣》第4小题，选项B“被困队员深陷绝境却调动起所有能量开门救助期敲门人，送瓜人在被困队员生死关头奇迹般地出现，这都说明生命奇迹无法解释”一项，就有道德判断的考查，作品主旨的“帮助别人，也是帮助自己”认识也就出现了偏差，“各族人民支持祖国科研工作”的主旋律也难以真正体会。至于“气候正义”、“乡村记忆”所分别体现的法治意识、责任意识与未来意识，以人为本的城镇化建设新理念，更加明显。表达与应用：对考生道德素养的考查。语用题中有对传统文化的尊重、认同与弘扬，也要求考生要从说话人的身份、地位、生活阅历、文化素养等方面出发，考虑听话人的诸多情况，作文要求反映时代主题，正面传递价值观念，从定向思维转向辩证思维、批判性思维、理性思维以及考生所必须具有的爱国情怀，有正确的社会价值判断，能用正确的价值判断看待社会发展，能用真情实感行文，也是显而易见2017年1卷该命题中谈到很多近期社会热点，比如一带一路、共享单车，美丽乡村、高铁、移动支付；同时，也提到一些负面信息，如空气污染、食品安全；还涉及国际社会公认的最能代表中国特色的，如大熊猫、中华美食、长城、京剧；当然，也包含社会民众热点，如广场舞。2017年2卷第一句和第六句的立意有共同点均是自信自强；可将一、四、六立意为实现理想需要视野、自强、自信等因素。2017年3卷材料回顾高考恢复40年，谈及高考为国选才的卓越成就，激扬梦想的个人成长，学生可畅谈自己对高考的看法和自己参加高考的感受。2.高考语文考查的关键能力 -----------核心素养语言力:语言能力的培养主要指两个方面，一是文字表达的能力。二是对话交流的能力。思维力:逻辑思维外，求解性思维、科学思维尤其重要审美力：汉字美和语言美，形象美和情感美。文化力:价值观念、审美情趣、生活方式、思维方式、道德取向等语言力（6、15、19） 现在的考查方式总在改进完善中，也难得走出窠臼。用文段的呈现形式，将现在的词语、病句、句子填写等融为一体呢，充分体现语言运用的功能，此为一法(北京卷、上海卷、浙江卷即是)，国家卷自有他的继承性与合理性；作文评价对语言方面制定相对详实的细则，也为一法。目前的等级评分中，是分项分等评分，内容分层决定语言分层是固有的观念。思维力（2、21）思维力的培养首先在于培养会思想的人。高中语文应使用诸如意义、文字顺序以及语境等语言形式去培养学生的思想。另一方面，思维力的求解性思维、科学思维尤其重要。求解性思维?：是指围绕问题展开思维，依靠已有的知识去寻找与当前现状之间的中间环节，从而使问题获得解决。科学思维：也叫科学逻辑。遵守三个基本原则:在逻辑上要求严密的逻辑性，达到归纳和演绎的统一;在方法上要求辩证地分析和综合两种思维方法;在体系上，实现逻辑与历史的一致，达到理论与实践的具体的历史的统一。思维力（2、21） 目前高考语文测试，思维力的考查几乎集中在逻辑思维的考查上。阅读以考查理解、分析、综合、鉴赏为主，评价和探究象征性涉及或者没有涉及。作文也是强调思辨性。适当增加评价与探究性试题，问题设计中指向蕴含多向一些，阅读材料的选择丰富一些，可能对能力考查的要求会更全面一些。审美力是学生通过阅读鉴赏优秀作品、品味语言艺术而体验丰富情感、激发审美想象、感受思想魅力、领悟人生哲理，并逐渐学会运用口头和书面语言表现美和创造美，形成自觉的审美意识和审美能力。现在的语文课堂，以“精讲”代替了“阅读”，以“教师的分析”代替了“学生的思考”，新高考的到来，就是要会对此进行纠正。审美力（文学、古诗）文化力（论述、实用、文言、诗歌）通过课程设置和阅读分享来增强学生的文化底蕴；家庭环境、城市环境、学习场所氛围等都是文化熏染的来源。高考语文测试十分重视文化底蕴的考查。从传统文化和当代生活选取材料，文本