【高考导练】高考物理一轮复习专题热点新人教版-精.docVIP

专题热点二 一、临界条件在摩擦力突变问题中的应用 1．方法概述 (1)临界状态是指一种物理过程转变为另一种物理过程，或一种物理状态转变为另一种物理状态时，处于两种过程或两种状态的分界处的状态．处于临界状态的物理量的值叫临界值．临界分析法在解决摩擦力的突变问题时，有很重要的作用． (2)当物体受力或运动发生变化时，摩擦力常发生突变．摩擦力的突变，又会导致物体的受力情况和运动性质的突变，其突变点(时刻或位置)往往具有很深的隐蔽性．对其突变点的分析与判断是物理问题的切入点． 2．常见类型 (1)静摩擦力突变为滑动摩擦力．静摩擦力是被动力，其大小、方向取决于物体间的相对运动的趋势．静摩擦力为零的状态是方向变化的临界状态；静摩擦力达到最大值是物体恰好保持相对静止的临界状态． (2)滑动摩擦力突变为静摩擦力，滑动摩擦力存在于发生相对运动的物体之间，因此两物体的速度达到相同时，滑动摩擦力要发生突变(摩擦力变为零或变为静摩擦力)． 3．解题思路 解决摩擦力的突变问题的关键是找出摩擦力发生突变的临界条件，这也就是突变前后摩擦力的分界点，再利用相应规律分别对突变前后进行分析求解．求解方法一般有两种： (1)以定理、定律(平衡条件或牛顿运动定律)为依据，首先求出所研究问题的一般规律和一般解，然后分析、讨论其特殊规律和特殊解． (2)直接分析、讨论临界状态和相应的临界值，求解出研究问题的规律和解． 【例1】　如图2－1所示，质量M＝1 kg的木板静止在粗糙的水平地面上，木板与地面间的动摩擦因数μ1＝0.1，在木板的左端放置一个质量m＝1 kg、大小可以忽略的铁块，铁块与木板间的动摩擦因数μ2 ＝0.4，设木板足够长，若对铁块施加一个大小从零开始连续增加的水平向右的力F，已知最大静摩擦力与滑动摩擦力相等，取g＝10 m/s2，则下面四个图中能正确反映铁块受到木板的摩擦力大小f随力F大小变化的是(　　) 图2－1 【解析】　摩擦力f的最大值为μ2mg＝4 N，木板与地面间的摩擦力的最大值为μ1 (M＋m)g＝2 N．当F≤2 N时，木板和铁块相对地面静止，f＝F；当F2 N，并且木板和铁块一起相对地面加速运动时，设此时系统的加速度为a，根据牛顿第二定律，对整体有F－μ1 (M＋m)g＝(M＋m)a，对铁块有F－f＝ma，可得f＝＋1 N，从此关系式可以看出，当F＝6 N时，f达到最大摩擦力，由此可以得出当F6 N时，木板和铁块就不能一起相对地面加速运动，而是分别加速运动，这时不论F多大，f均为4 N，由此知C正确． 【答案】　C 【方法总结】　用临界法解决摩擦力突变问题的三点注意 (1)题目中出现“最大”“最小”“刚好”等关键词时，一般隐藏着临界问题，有时，有些临界问题中并不含上述常见的“临界术语”，但审题时发现某个物理量在变化过程中会发生突变，则该物理量突变时物体所处的状态即为临界状态． (2)静摩擦力是被动力，其存在及大小、方向取决于物体间的相对运动的趋势，而且静摩擦力存在最大值．存在静摩擦的连接系统，相对滑动与相对静止的临界条件是静摩擦力达到最大值，即Ff静＝Ffm. (3)研究传送带问题时，物体和传送带的等速时刻往往是摩擦力的大小、方向、运动性质的分界点． 二、处理平衡问题的八种方法 共点力作用下的平衡条件是最基本的力学规律之一，广泛应用于力、电、磁等各部分内容的题目中，应注重与其他知识综合应用能力的培养，现将平衡问题的八种常见解法介绍如下． 1．力的合成、分解法 三个力的平衡问题，一般将任意两个力合成，则该合力与第三个力等大反向，或将其中某个力沿另外两个力的反方向分解，从而得到两对平衡力． 【例2】　(多选)如图2－2所示，重物的质量为m，轻细绳AO和BO的A端、B端是固定的，平衡时AO是水平的，BO与水平面的夹角为θ，AO的拉力F1和BO的拉力F2的大小是(　　) 图2－2 A．F1＝mgcosθ　　　　　B．F1＝ C．F2＝mgsinθ D．F2＝ 【解析】　解法1：合成法 由平行四边形定则，作出F1，F2的合力F12，如图2－3所示．又考虑到F12＝mg，解直角三角形得 图2－3 F1＝，F2＝. 解法2：分解法 图2－4 用效果分解法求解．F2共产生两个效果，一个是水平方向沿A→O拉绳子AO，另一个是拉着竖直方向的绳子．如图2－4所示，将F2分解在这两个方向上，结合力的平衡知识得： F1＝F2′＝，F2＝＝. 显然，也可以按mg(或F1)产生的效果分解mg(或F1)来求解此题． 【答案】　BD 2．正交分解法 将各力分解到x轴上和y轴上，运用两坐标轴上的合力等于零的条件Fx＝0，Fy＝0进行分析，多用于三个以上共点力作用下的物体的平衡．值得注意的是，对x，y方向选择时，尽可能使较多的力落在x，y轴上，被分解的力尽可能是已知力，不宜分