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一年级下_数学_沪教版,精品文档值得下载
比一比 二、情景导入 15 0 15 17 20 20-0 8+5 13 15 18-2 9+2 10 9+2 9+1 > > > = = < < 复习:在○里填上“<”、“>”或“=” 三、新课探究 能不能用“、=、”号来表示比较的结果? 探究一 说说比较的结果。 7+( )< 11 三、新课探究 探究二 哪些数合适呢? 7+( )< 11 0、 哪些数合适? 4 ╳ 7+ 0 <11 7+ 1 <11 7+ 2 <11 1、 2、 3 三、新课探究 哪些数合适呢 探究二 7+ 3 <11 要找到合适的数,可以先算7+( )=11,7+4=11,要使结果<11,加数就要比4小,那么合适的数就是0、1、2、3。其中最大的就是4 三、新课探究 探究二 小结: 可以填哪些数?最大的是几?你是怎样想的? 12- ( ) 6 ( )里可以填0、1、2、3、4、5, 其中最大的是5。 三、新课探究 探究三 要找到合适的数,可以先算12- ( ) 6 ,12-6=6,要使结果 6,减数就要比6小,那么合适的数就是0、1、2、3 、4、5。其中最大的就是5 三、新课探究 探究三 小结: 练习一 6+ <11 哪些卡片合适呢? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 20 19 18 0 6+ <11 0 6+ <11 1 6+ <11 2 6+ <11 3 6+ <11 4 四、课堂练习 练习二 20- 14 哪些卡片合适呢? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 20 19 18 0 四、课堂练习 20- 14 0 20- 14 1 20- 14 2 20- 14 3 20- 14 4 20- 14 5 本课小结 在找合适的数时,可以先把算式看成等式填上数。再根据“>”或“<”找合适的数。 练习册P4、5 五、课后作业
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