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选择多媒体网络教室设备和设置网络参数 回顾： (1)需求分析包括哪些方面的内容。 （2）常用的制图工具软件有哪些。 完成系统详细功能设计任务后，需要选择网络系统所使用的网络设备和软件。选择高性价比的设备和软件是网络系统客户和设计者的共同的追求。本次课教学任务：选择多媒体网络教室设备和设置网络参数。 任务1：多媒体课室选择设备 多媒体课室一般要选择哪些网络设备？ 多媒体网络教室的主要硬件设备有: 多媒体液晶投影机、 大屏幕、视频展台、影碟机、功率放大器、音箱、麦克、中央控制系统、微型监视器、投影机吊架、多媒体计算机。同时，为了教学和安全考虑，还应该配置移动白板、灭火器等。 多媒体课室设备功能及连接分析。 中央控制器 智能中央控制器的价格一般都在2万元左右，有的甚至3万多元。在选择控制系统时应注意以下几个方面 ： 1.系统必须要稳定可靠。安装控制系统的目的为了简化操作，让老师能轻松自如控制各种设备，达到事半功倍的效果，如果系统不稳定不仅不能简化操作，反而会影响老师教学效果。因此在选择是应把质量放在第一位而不是价格。? 2.要注意系统的开放性、兼容性和可扩展性。中央控制器应安装简单、升级容易，添加、更换设备不麻烦；控制界面简单明快、逻辑清楚，操作方便、快捷。 3.?避免盲目选购标榜高新技术的产品。多媒体智能中央控制技术经过十多年的发展已经相当成熟，市场竞争十分激烈，一些厂家为了突围而出，吸引用户的眼球，往往标榜其采用了新技术，增加了若干功能。然而，当用户把产品买回来使用之后才发现，其中一些功能可能永远都用不上，反而会成为系统不稳定的因素。选购时要结合教室的实际情况，以适用为主。 4。应注意要有多种控制操作方式。目前大多数控制系统均有触摸屏、软件、手动控制面板和手持遥控器。学校老师的计算机操作水平是不一致的，有些老师对计算机操作不熟，可以使用手动控制面板。有了遥控器，老师离开讲台后，同样可以轻松自如的控制各种设备。? 5.?选购智能中央控制器时要注意系统的可管理性。随着多媒体教学的发展，学校的多媒体教室将会越来越多，如果同时几间多媒体教室出现问题，电教技术员就要疲于奔命。现在一些厂家设计的智能中央控制器内置网络管理模块，可以通过网络对每间多媒体教室的控制设备和受控设备进行管理和基本维护，这种具有可管理功能的智能中央控制器，不但可以使电教技术员从繁重的技术支持工作中解脱出来，同时还会提高多媒体教室的教学效率。? ?最早进入我国的多媒体控制系统是美国的快思聪中控（CRESTRON）和AMX中控。产品比较成熟，系统稳定性好，但也有一些不足：就是安装麻烦，须专业人员现场编程，升级和维护比较困难；控制界面呆板，一经安装，再也无法更改；价格昂贵，对大多数学校来讲，无法承受如此费用，从性能价格比的角度来看，不是最好的选择。国内一些商家从1997年开始涉足这一领域。通过几年的借鉴、吸收和改进，有几个厂家已脱颖而出。? 投影机选购标准四大要素 : (1)分辨率： 以往720P分辨率占主流的格局已被打破，1080P开始征战江湖 。有效显示格式为：1920×1080，像素数达到207．36万。 爱普生、索尼、松下等主流投影厂商都无一例外地在高端家用机型上采用了1080P，真正的高清时代来临。 （2）对比度： 投影机的核心参数对比度之王”爱普生EH-TW4000来说，拥有着75000：1的业界最高对比度 。 （3）显示技术： 3LCD与DLP一直是投影机领域的两大核心显示技术。DLP技术的优势在于画面明亮、色彩丰富，但其在图像显示方面较3LCD相比，存在一些明显的缺陷，特别是导致了“彩虹现象”的产生，而且在播放动态图像时非常明显。较之DLP技术，采用3LCD技术的投影机拥有真实自然的色彩饱和度。 目前，在高端家用投影机的销售上，3LCD投影机的领先优势不断扩大。 （4）色彩亮度： 现在，亮度标准已经无法全面、真实反映投影机的彩色画面表现。而色彩一直是用来衡量图像品质的一个主要指标。 应选择那些高色彩亮度并且色彩亮度与亮度等值的投影机。 选择摄像头的五条准则?? ： ?（1）、感光器??? ???这个可是摄像头的心脏部分，重要的不能再重要了。一般的摄像头可分为两类，一是CCD(Charge?Coupled?Device)，只有高档一点的摄像头才使用这种感光器，它具有灵敏度高，抗震动，体积小等优点，但价格方面也相对较高；二是CMOS(Complementary?Metal?Oxide?Semiconductor)，它具有低功耗、低成本的特点，但分辨率，动态范围和噪声等方面就差强人意了。总的来说CCD成像水平和质量要高于CMOS。我们推荐