2018-2019学年高考生物大一轮复习 第八单元 生命活动的调节 第24讲 通过神经系统的调节课件.pptVIP

解析　中枢神经系统中的不同神经中枢分别负责调控某一特定的生理功能，如刺激下丘脑某一区域可引起交感神经兴奋，刺激下丘脑另一区域可引起副交感神经兴奋，A项正确； 生物节律的控制与下丘脑有关，B项错误； 饮酒过量的人表现为语无伦次，与此生理功能相对应的结构是大脑皮层，C项错误； 成年人有意识地“憋尿”，说明低级中枢受脑中高级中枢调控，D项错误。 2.(2017·太原五中月考)人的学习和记忆是脑的高级功能之一，下列有关叙述不合理的是 A.听课时需要神经元的活动和神经元之间通过突触单向传递信息 B.阅读时通过神经纤维把眼部效应器产生的兴奋传导到神经中枢 C.抄笔记需要大脑皮层感知学习内容和控制手部书写活动 D.参与小组讨论，需要大脑皮层言语区的S区和H区参与 答案 解析 √ 解析　听课时需要神经元的活动和神经元之间通过突触单向传递信息，A项正确； 阅读时通过神经纤维把眼部感受器产生的兴奋传导到神经中枢，B项错误； 抄笔记需要大脑皮层感知学习内容和控制手部书写活动，C项正确； 参与小组讨论，需要大脑皮层言语区的S区和H区参与，D项正确。 生理或病理现象 神经中枢参与(损伤) 考试专心答题时 大脑皮层V区和W区(高级中枢)参与 聋哑人表演“千手观音”舞蹈时 大脑皮层视觉中枢、言语区的V区、躯体运动中枢参与 某同学跑步时 大脑皮层、小脑、下丘脑、脑干和脊髓参与 植物人 大脑皮层损伤、小脑功能退化，但下丘脑、脑干、脊髓功能正常 高位截瘫 脊髓受损伤，其他部位正常 常见生理或病理现象及参与或损伤的神经中枢 归纳总结 命题点二　神经系统分级调节和人脑高级功能的综合分析 3.如图为神经—肌肉连接示意图。黑点( )表示 神经元细胞体，①～⑦表示神经纤维。肌肉受 到刺激不由自主地收缩，大脑也能产生感觉。 下列说法错误的是 A.大脑支配肌肉运动的兴奋传导途径依次是⑥⑤④ B.肌肉受到刺激不由自主收缩的兴奋传导途径依次是①②③ C.兴奋只能由⑦传递至③而不能由③传递至⑦ D.肌肉受到刺激后，大脑产生感觉的兴奋传导途径依次是④⑤⑥ 解析 答案 √  解析　大脑支配肌肉运动的兴奋传导途径应是⑦③，A项错误； 肌肉受到刺激不由自主地收缩是低级中枢反射的结果，不是由大脑皮层支配的，应是经过途径①②③完成反射的，B项正确； 通过突触结构判断，兴奋在⑦和③两个神经元上的传递是单向的，只能由⑦传递至③，C项正确； 感觉是兴奋由④⑤⑥上行至大脑皮层产生的，D项正确。 4.为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响，将大鼠分为四组，其中一组饮水，其余三组饮醋酸铅溶液，60天后进行检测。 检测a：用下图水迷宫(池水黑色，大鼠无法看到平台)进行实验，大鼠从入水点入水，训练其寻找水面下隐蔽平台，重复训练4天后撤去平台，测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间； 检测b：测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶(AChE)活性。AChE活性检测原理：AChE可将乙酰胆碱(ACh)水解为胆碱和乙酸，胆碱与显色剂显色，根据颜色深浅计算酶活性。 组别 醋酸铅溶液 浓度/g·L－1 脑组织铅 含量/g·gprot－1 AChE活性 /U·mgprot－1 到达原平台 水域时间/s ① 0.00 0.18 1.56 22.7 ② 0.05 0.29 1.37 23.1 ③ 1.00 0.57 1.08 26.9 ④ 2.00 1.05 0.76 36.4 请回答下列问题： (1)表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是_____________________，通过该指标可知第____组大鼠学习记忆能力最弱。 答案 到达原平台水域的时间 ④ (2)ACh是与学习记忆有关的神经递质，该递质由突触前膜释放进入_________，与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜_____变化。ACh发挥效应后在____________酶的催化下水解，本实验是通过检测单位时间内_____的生成量，进而计算该酶的活性。 答案 突触间隙 电位 乙酰胆碱酯 胆碱 (3)表中结果表明：脑组织铅含量越高，ACh水解速度越____。 答案 解析 解析　由表看出，脑组织含铅量越高，乙酰胆碱酯酶的活性越低，乙酰胆碱的分解速度越慢。 慢 (4)水迷宫实验过程中，使短期记忆转化为长期记忆的措施是__________，以此强化神经元之间的联系。 解析　从题干信息可确定采取的措施为重复训练。 重复训练 矫正易错　强记长句 1.产生反应≠反射：反射必须经过完整的反射弧。当电刺激传出神经或效应器时，都能使效应器产生反应，但不属于反射。 2.误认为只要有刺激就可引起反射，反射的进行需要接受适宜强度的刺激，若刺激过强或过弱，都将导致反射活动无法正常进行。 3.感受器、传入神经和神经中枢破坏后，产生的结果相同，但机理不同：感受器破坏，无法产生兴奋；传入神经破坏