2017-2018学年高中物理 第十八章 原子结构 3 氢原子光谱同步备课学案 新人教版选修3-5.docVIP

3 氢原子光谱 [目标定位]　1.了解光谱、连续谱和线状谱等概念.2.知道氢原子光谱的实验规律.3.知道经典物理的困难在于无法解释原子的稳定性和光谱分立特征． 一、光谱　　　　　　　　　　　　　　　　　　1．定义 用光栅或棱镜可以把各种颜色的光按波长展开，获得光的波长(频率)和强度分布的记录，即光谱． 2．分类 (1)线状谱：由一条条的亮线组成的光谱． (2)连续谱：由连在一起的光带组成的光谱． 3．特征谱线 各种原子的发射光谱都是线状谱，且不同原子的亮线位置不同，故这些亮线称为原子的特征谱线． 4．光谱分析 由于每种原子都有自己的特征谱线，可以利用它来鉴别物质和确定物质的组成成分，这种方法称为光谱分析，它的优点是灵敏度高，样本中一种元素的含量达到10－10_g时就可以被检测到． 【深度思考】 物质的光谱按其产生方式不同可分为两大类：发射光谱和吸收光谱，线状谱、连续谱和太阳光谱分别属于哪类光谱？ 答案　(1)发射光谱——物体直接发出的光通过分光后产生的光谱．它分为连续谱和明线光谱(线状谱)． 连续谱——由连续分布的一切波长的光组成的光谱．炽热的固体、液体和高压气体的发射光谱是连续谱，如灯丝发出的光、炽热的钢水发出的光都形成连续谱． 线状谱——只含有一些不连续的亮线的光谱．各种原子的发射光谱(由稀薄气体发出)都是线状谱．每种原子都有自己的特征谱线，不同元素线状谱不同． (2)吸收光谱——高温物体发出的白光通过温度较低的物质时，某些波长的光被该物质吸收后产生的光谱．这种光谱的特点是在连续的背景上有若干条暗线．这些暗线与特征谱线相对应．太阳光谱是一种吸收光谱． 【例1】　(多选)关于光谱和光谱分析，下列说法中正确的是(　　) A．发射光谱包括连续谱和线状谱 B．太阳光谱是连续谱，氢光谱是线状谱 C．只有线状谱可用作光谱分析 D．光谱分析帮助人们发现了许多新元素 解析　光谱分为发射光谱和吸收光谱，发射光谱分为连续谱和线状谱，A正确；太阳光谱是吸收光谱，B错误；线状谱和吸收光谱都可用作光谱分析，C错误；光谱分析可以精确分析物质中所含元素，并能发现新元素，D正确． 答案　AD 光谱分析只能用特征谱线来分析，每种原子都有自己的特征谱线，不同元素线状谱不同，因此可用来分析物质中所含元素．针对训练1　(多选)关于光谱，下列说法中正确的是(　　) A．炽热的液体发射连续谱 B．线状谱和吸收光谱都可以对物质进行光谱分析 C．太阳光谱中的暗线，说明太阳中缺少与这些暗线相对应的元素 D．发射光谱一定是连续谱 答案　AB 解析　炽热的固体、液体和高压气体的发射光谱是连续光谱，故A正确；线状谱和吸收光谱都可以用来进行光谱分析，B正确；太阳光谱中的暗线说明太阳大气中含有与这些暗线相对应的元素，C错误；发射光谱有连续谱和线状谱，D错误．二、氢原子光谱的实验规律　　　　　　　　　　　　　　　　 1．研究光谱的意义 光是由原子内部电子的运动产生的，因此光谱研究是探索原子结构的一条重要途径． 2．巴耳末公式 巴耳末研究发现，氢原子在可见光区的四条谱线的波长能够用一个公式表示即巴耳末公式：＝R(－)，n＝3，4,5…，式中R叫做里德伯常量，R＝1.10×107 m－1.它确定的这一组谱线称为巴耳末系．式中的n只能取整数，不能连续取值． 【例2】　(多选)下列关于巴耳末公式＝R的理解，正确的是(　　) A．此公式是巴耳末在研究氢原子光谱特征时发现的 B．公式中n可取任意值，故氢原子光谱是连续谱 C．公式中n只能取不小于3的整数值，故氢原子光谱是线状谱 D．公式不但适用于氢原子光谱的分析，也适用于其他原子的光谱 解析　此公式是巴耳末在研究氢原子光谱在可见光区的4条谱线中得到的，只适用于氢原子光谱的分析，且n只能取大于等于3的整数，则λ不能取连续值，故氢原子光谱是线状谱． 答案　AC 针对训练2　氢原子光谱巴耳末系最小波长与最大波长之比为(　　) A. B. C. D. 答案　A 解析　由巴耳末公式＝R n＝3,4,5，… 当n→∞时，有最小波长λ1，＝R， 当n＝3时，有最大波长λ2，＝R，得＝.三、经典理论的困难　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．核式结构模型的成就：正确地指出了原子核的存在，很好的解释了α粒子散射实验． 2．经典理论的困难：既无法解释原子的稳定性，又无法解释原子光谱的分立特征. 1．(光谱和光谱分析)(多选)关于太阳光谱，下列说法正确的是(　　) A．太阳光谱是吸收光谱 B．太阳光谱中的暗线，是太阳光经过太阳大气层时某些特定频率的光被吸收后产生的 C．根据太阳光谱中的暗线，可以分析太阳的物质组成 D．根据太阳光谱中的暗线，可以分析地球大气层中含有哪些元素 答案　AB 解析　太阳光谱是吸收光谱．因为太阳是一个高温物体，它发出的白光通过温度较低