2017-2018学年高中生物 第1章 遗传因子的发现 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）课时训练B 新人教版必修2.docVIP

第2节 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 测控导航表 知识点 题号 1.一对相对性状的杂交实验及解释和验证 1,4,5,7 2.遗传因子组成的确定 2,3,6 3.分离定律的应用 8,9,10,11,12,13,14,15 A级　基础练 1.(2017·福建漳州联考)对于孟德尔所做的一对相对性状的遗传实验来说,无须具备的条件是(　C　) A.选用的一对相对性状要有明显的差异 B.实验选用的两个亲本一定是纯种 C.要让显性亲本作父本,隐性亲本作母本 D.要让两个亲本之间进行杂交 解析:为了便于观察,选定的一对相对性状要有明显差异;为了使实验结果容易分析,在该实验中,选作杂交实验的两个亲本一定要是纯种;该实验中进行了正交和反交实验,因此不一定要让显性亲本作父本,隐性亲本作母本;孟德尔遗传实验过程为先杂交后自交,因此要让两个亲本之间进行杂交。 2.(2017·河北定州中学周练)在香水玫瑰的花色遗传中,红花、白花为一对相对性状,受一对遗传因子的控制(用R、r表示)。从下面的杂交实验中可以得出的正确结论是(　A　) 杂交组合 后代性状 一 红花A×白花B 全为红花 二 红花C×红花D 红花与白花之比约为3∶1 A.红花为显性性状 B.红花A的遗传因子组成为Rr C.红花C与红花D的遗传因子组成不同 D.白花B的遗传因子组成为Rr 解析:根据杂交组合一,红花A和白花B杂交的后代全为红花,可知红花为显性性状;红花A的遗传因子组成为RR;红花C与红花D的杂交后代出现3∶1的性状分离比,说明双亲均为杂合子;白花B的遗传因子组成为rr。 3.(2017·湖南株洲月考)老鼠毛色有黑色和黄色,这是一对相对性状,由一对遗传因子控制。有下面三组交配组合,在四个亲本中是纯合子的是(　D　) 交配组合 子代表现型及数目 ① 丙(黑色)×乙(黑色) 12(黑)∶4(黄) ② 甲(黄色)×丙(黑色) 8(黑)∶9(黄) ③ 甲(黄色)×丁(黑色) 全为黑色 A.甲 B.乙和丁 C.丙 D.甲和丁 解析:根据组合①的后代中黑∶黄=3∶1,可推测黄色为隐性性状,故甲为纯合子;根据组合③的后代全为黑色,可推测丁为显性纯合子。 4.(2017·黑龙江哈尔滨期中)孟德尔研究豌豆杂交实验采用了“假说—演绎法”。其步骤是(　C　) ①推理想象,提出假说　②设计实验,验证预期　③观察分析,提出问题　④演绎推理,做出预期 A.①②③④ B.②③①④ C.③①④② D.①④②③ 解析:假说—演绎法的基本步骤是:③观察分析,提出问题→①推理想象,提出假说→④演绎推理,做出预期→②设计实验,验证预期。 5.(2017·黑龙江哈尔滨期中)下列关于遗传实验和遗传规律的叙述,正确的是(　D　) A.杂合子与纯合子遗传因子组成不同,性状表现也不同 B.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交 C.Aa的豌豆产生的雌雄配子数量之比为1∶1 D.F2的3∶1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合 解析:在环境条件相同的情况下,杂合子(Dd)与显性纯合子(DD)遗传因子组成不同,但性状表现却相同(完全显性);孟德尔在豌豆花未成熟时进行去雄,然后套袋,待雌蕊成熟时,采集另一植株的花粉涂在去雄的花的雌蕊柱头上,实现亲本的杂交;Aa的豌豆产生的雄配子的数量远多于雌配子;只有F1产生的雌雄配子随机结合,F2才会出现3∶1的性状分离比。 6.(2017·黑龙江哈尔滨期中)已知豌豆的高茎(D)对矮茎(d)为显 性,在杂交实验中,后代有50%的矮茎,则其亲本的遗传因子组成是(　C　) A.DD×dd B.DD×Dd C.Dd×dd D.Dd×Dd 解析:在一对相对性状的杂交实验中,后代有50%的矮茎,说明后代高茎∶矮茎=1∶1,据此可推知,亲本的遗传因子组成是Dd×dd。 7.(2017·湖北孝感期中)豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状,以下杂交实验能判断性状间显、隐性关系的亲本组合有几种(　B　) ①高茎×高茎→高茎 ②高茎×矮茎→高茎 ③高茎×矮茎→高茎+矮茎 ④高茎×高茎→高茎+矮茎 ⑤矮茎×矮茎→矮茎 A.1 B.2 C.3 D.4 解析:判断一对相对性状的显、隐性关系,可用自交法也可用杂交法,“②高茎×矮茎→高茎”用的是杂交法,此时杂交子代表现出的亲本性状即为显性性状,则矮茎为隐性性状;“④高茎×高茎→高茎+矮茎”用的是自交法,此时子代出现了性状分离现象,子代中的矮茎属于隐性性状,则高茎为显性性状。 8.(2017·浙江杭州月考)为鉴别一株高茎豌豆和一只长翅果蝇是否是纯合子,应采用的简便方法分别是(　D　) A.杂交、杂交 B.杂交、测交 C.自交、自交 D.自交、测交 解析:鉴别一株高茎豌豆是不是纯合子,可用测交法和自交法,由于豌豆是闭花自花受粉植物,因此自交