2018年度中考生物 第二章 中考选择题的解题方法与技巧方法指导.docVIP

选择题的解题方法和技巧 广东中考生物学试题全卷50道单项选择题，每题2分，共100分。每一个单项选择题包括题干和四个选项两个部分，只有一个最符合题意的答案，既容易得分也容易丢分。而选拔是中考的功能之一，为了提高选拔作用，选择题的题干和选项都会经过精心设置，往往具有一定的针对性和很强的迷惑性，不少题目甚至故意设置陷阱，干扰项多，很容易选错。备考复习时要重视解题技巧的训练，可以有效提高解题效率，提高解题正确率，从而提高考试成绩。 一、解答生物选择题的一般程序 1.认真审题，读懂题干和选项的含义，特别是要找出关键信息； 2.抓住关键，灵活运用所学知识，抓住关键，找到突破口； 3.发散思维， 转换思维方向，从多层面、多角度思考，去伪存真，准确求解。 二、根据生物选择题的特点，解题的基本技巧有如下几种 1．直接判断法 直接判断法，顾名思义就是直接从题目所给出的信息中做出判断，确定符合题干的选项。这种方法适用于基础知识类试题。多数是基础题，非常简单的题。但前提和关键还是需要准确掌握有关生物学概念。 例1（2017·广东）与人体细胞相比，植物细胞特有的结构是（　 ） A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞核 D．细胞壁 【技巧】本题考查动植物细胞的区别。只要掌握了植物细胞特有的结构有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞没有，就可以直接选出答案。【答案】D。 2．淘汰排除法 淘汰排除法是指从排除谬误入手，逐步缩小范围，去伪存真，最后确定正确答案。这种方法适用于解决一些较难的、不能凭借掌握的知识就能选出答案的试题。碰到这类题时，一是排除知识、表述、逻辑错误的选项，二是排除选项的叙述本身是正确的，但是与题干无关的选项，逐步缩小范围，直到选出答案。 例2（2017·广东）科学家将人胰岛素基因转入大肠杆菌内，利用细菌合成人胰岛素，下列叙述正确的是（　　） ①运用组织培养技术②细菌的变异是可遗传的③运用转基因技术④说明基因在染色体上 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【技巧】本题考查的核心知识是转基因技术的原理及应用，题干给出的信息综合性较强。首先细菌是没有染色体的，所以可以确定④是错误的，排除C和D。接着分析，将人胰岛素基因转入大肠杆菌内，这属于转基因技术。因为导入了基因，细菌的遗传物质发生了变异，但这种变异了的遗传物质是可以传递给后代的。基本可以确定②③是正确的。【答案】B。 例3（2017· 广东）中国率先在海域可燃冰试开采中实现了连续稳定产气，可燃冰也叫天然气水合物，下列对可燃冰的叙述，错误的是（　　） A．是一种消洁能源B．替代石油使用可以减少酸雨的形成 C．是一种高效能源D．开采不用考虑对海洋生态环境的影响 的”D．开采不用考虑对海洋生态环境的影响 3．对比推理法 对比推理法是通过比较选项所涉及的易混的概念、原理、方法、结构、功能等，以达到摒弃似是而非的选项。这类方法适用于选项相近或者类似的试题，此外，当排除两个选项后，在剩下的两个选项中犹豫不决，不知道究竟应该选哪个时也常常采用这类方法。 例4（2017·广东）广东温暖潮湿，生物种类和数量比新疆要多，影响这一现象的非生物因素主要是（　　） A．阳光 B．温度和水 C．植物 D．土壤和空气 【技巧】本题考查影响生物生存的非生物因素。仔细阅读题干和四个选项，不难发现，根据题干中的“温暖潮湿”，很容易得出“温度和水”这两个条件。【答案】B。 4．图文转化法 某些试题由于试题呈现形式复杂，或情境比较陌生，或内容比较生僻等，可将题中信息转化为比较熟悉的、直观的形式，从而变陌生为熟悉，化复杂为简单，化抽象为直观。 例5（2017· 广东）雾霾天气PM2.5超标对人体造成危害，PM2.5进入人体的途径为（ 　） A．外界→咽喉→食道→肺 B.外界→鼻腔→咽喉→食道→气管→肺 C．外界→鼻腔→气管→肺 D．外界→鼻腔→咽喉→气管→支气管→肺 【答案及解题技巧】D。本题考查呼吸系统的结构。各选项看似名称多，容易混乱，但借助呼吸系统结构图，就可以轻松选出答案。做这类题，最好先回顾一下呼吸系统示意图，然后再解答。也可以自身的呼吸系统的结构，由上至下，理顺本系统的结构名称，再对照四个选项找出符合题意的答案。 4．精读抓住关键词法 在读题时，一是先快速阅读一遍题干，在题干中抓住关键词，二是把关键词精读一遍，同时把关键词圈划出来，三是根据关键词和试题的要求，直接找出答案。 例6（2017· 广东）叶片与外界环境之间气体交换的“门户”是（　　） A．表皮 B．气孔 C．叶脉 D．保卫细胞 “气体交换的’门户’” 例7（2017· 广东）漫步在绿树成荫的小路上，空气特别清新和湿润，主要原因是植物进行了（　　） A．