钓鱼的启示 PPT教学课件2.ppt

思考题 启示 拓展1 心理变化 不想放鱼 课后练习 格言 但是，在人生的旅途中，我却不止 一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人 的“鱼”。 这个“鱼”是什么意思？ “鱼”——是金钱、地位、荣誉…… * 思考： 1、父亲和“我”钓到一条怎样的鱼？ 2、“我”好不容易钓到一条大鱼，父亲 却让“我”放掉，他是不喜欢吗？为什么？ 3、“我”为什么不愿意把鲈鱼放回湖中？根据课文内容，用适当的词语概括“我”心情的变化。 * 1、我和父亲得意地欣赏着这条 漂亮的大鲈鱼，看见鱼鳃在银色 的月光下轻轻翕动着． ２、父亲盯着鲈鱼了好一分儿， 然后把目光转向了我：“孩子， 你得把它放回湖里去。” * 父亲曾告诫我的话：道德只是 个简单的是与非的问题，但是实践 起来却很难。要是人们从小受到像 把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格 的教育的话，就会获得道德实践的 勇气和力量。 却很难 ________________________________ * 父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。 一是道德是非说起来容易做起来难。 二是必须从小时候开始，处处严格教育，事事严格要求，才能成为有道德的人。 * 分析句子 1.父亲和“我”钓到一条怎样的鱼？ 一条“我”以前从未见到过的大鲈鱼。 2.父亲为什么让“我”把鱼放回去？ 因为距离开放捕捞鱼的时间还有两 个小时，父亲不愿意做违反规定的 事。 * 我不想放鱼的原因是： “我”钓到这条鱼不容易。 鲈鱼又大又美。 钓着鱼时四周又无人。 * 道德: 一种社会意识形态,是调整人与 人之间、个人与社会之间关系的行 为规范的总和 . * 体会“我”的心里变化过程 惊喜 —急切 —乞求 —依依不舍 * 你遇到过类似的情况吗？是怎样做的？请联系个人的生活实际和体验想一想，说一说。 * 衡量真正的品德，是看他在 知道没有人发觉的时候做些 什么。 ——孟德斯鸠 * 作业“自助餐” 1、积累本文中好词佳句。 2、回家把课文的前半部分读给爸爸听，然后采访爸爸，如果他遇到那种情况会怎么做？然后在班上交流。 *