专业概况-艺术与设计学院-武汉纺织大学.DOC

专业概况： 武汉纺织大学（以下简称学校）艺术类专业创办于1983年，是湖北省高校中最早开办艺术与设计专业的三所高校之一。 学校的学科背景，为本专业在艺术设计与现代科技思维和手段方面的学科交叉拓展提供了良好的学科基础，2003年艺术与设计专业被确立为湖北高校品牌专业，2004年设计艺术学科面向全国招收硕士研究生。报考艺术设计专业人数每年居湖北省高校前列。 人才培养的总体设计 1、1培养理念 我们依据未来社会的发展对艺术与设计人才培养规模的要求以及世界教育发展的趋势，深刻意识到要树立一种整体的教育观念和思想。即既要重视知识目标——知识及技能的培养，更要重视人的目标——人的基本素质和创造力的培养。不仅要将艺术设计各门类视为一个整体，而且要求艺术、现代科学技术、人文精神相互渗透融合，在整体培养观念中体现“一专多能”思想，突出培养艺术设计人才的综合素质。以当代艺术与设计思潮为主导，以中国传统文化精神为根基，重视学科基础；重视拓展专业知识面；重视设计与艺术，设计与人文精神，设计与科技，设计教学与社会、企业、市场相联系；重视非智力因素、思维能力、动手能力、实践能力和创新能力的综合培养，培养既具有深厚的中国传统文化底蕴，又具有宽阔的国际文化视野，素质高、知识宽、创新能力强，符合信息时代所需求的复合型、应用型、创造性艺术设计人才。 特色+质量+创新意识=专业生存发展之本， 素质+知识+创新意识=学生谋生创业之道。 1、2培养定位 21世纪是信息时代，同时也是人类从资本经济转向创意经济的时代，在经济全球化、信息网络化、科技社会化和知识资本化的时代背景下，社会对文化艺术、艺术设计、创意产业的需求推动着各高校艺术院所的发展，同时推动艺术设计专业人才培养进程。在这种大环境下，我校艺术设计专业人才培养定位是立足中国传统文化底蕴传承，放眼国际文化发展，脚踏时代的脉搏，培养素质高、知识宽、创造力强，符合信息时代所需求的复合型、应用型、创造性艺术设计人才。 1、3培养目标 依据我校特色和优势，社会对人才需求以及本专业办学特色，我们制定的人才培养目标是：培养即具深厚的中国传统文化底蕴，又具有宽阔的国际文化视野、素质高、知识宽、创造力强、符合信息时代所需求的复合型、应用型、创造性艺术设计人才。 其培养的学生能在艺术与设计教育、研究生产和管理等单位从事设计创意、设计制作、设计研究、设计管理、设计教育等方面工作。 1、4培养方案 本专业根据学科、专业、行业和现代艺术设计的飞速发展，通过不断修订培养计划，完善课程体系，把拓宽专业口径与灵活设置专业方向有机结合。在课程设置上把我们立足“大学科”、“大艺术”、“大设计”范畴。 本专业学生主要学习艺术设计方面的基本理论和基本知识，学习期间学生将通过艺术设计思维能力的培养，艺术设计方法和设计技能的基本训练，具备专业创新设计的基本素质。本专业毕业生应获得以下几方面的知识能力。 掌握艺术设计的基本理论和基本知识。 掌握艺术设计创作的专业技能和方法，基础知识扎实深厚，专业面宽广。 具有独立进行艺术设计实践的基本能力，较高的艺术修养、艺术审美意识观念，以及较深的文化艺术内涵。 了解国内外艺术设计的发展动态，获得科学研究能力的初步训练，掌握创造性思维方法和能力。 了解有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规，具有较强的自学能力，强化实践技能的培养，注重专业的针对性和职业性。 掌握文献检索、资料查询的基本方法。 具有较扎实的外语语言能力，掌握国际设计的动态、趋势和信息。 根据以上原则和要求，我们把艺术设计的课程分为七大类：公共基础课程、艺术史论课程、造型基础课程、设计基础课程、专业方向基础课程、专业方向设计课程、设计实践课程。主要课程有：政治理论、英语、计算机基础、中外美术史论、艺术概论、设计概论、素描、色彩、平面构成、色彩构成、中国书画、创意思维表现、装饰图案、纤维艺术设计、计算机辅助设计、室内设计、景观设计、包装设计、广告设计、展示设计、现代装饰雕塑、商业摄影、艺术摄影、超写实技法表现、印花设计、纤维艺术设计、书籍整体设计、CI设计、包装设计等。 艺术设计是一门实用性、实践性很强的艺术学科，包括众多设计方向，且各方向的研究领域差异较大，也由不同的相关行业支撑。根据国际专业方向设置惯例依托我校自身办学历史、办学特色、办学理念，以及当前社会对人才的需求，目前我们在艺术设计专业中设立了染织纤维艺术方向、环境艺术设计方向、视觉传达方向、公共艺术设计方向。学制四年，授予学士学位。其中八个学期中，第1-3学期为公共基础课、艺术史论课、造型基础课、设计基础课和部分设计实践课阶段，这个阶段主要加强整体思想教育，提升综合素养；加深史论基础，建立对国内