数学七年级下直线平行练习.docVIP

探索直线平行的条件 1.、如图 ① ∵ ∠1 =∠2（已知） ∴ ∥ （ ） ② ∵ ∠2 =∠4（已知） ∴ ∥ （ ） ③ ∵ ∠3=∠4 （已知） ∴ _____∥_____（内错角相等,两直线平行） ④ ∵ = （已知） ∴ CD∥BF（同位角相等,两直线平行） 2、如图1，AC、BC分别平分∠DAB、∠ABE，且∠1与∠2互余， 说明：GD∥HE 图1 图2 3.如图3，下列推理错误的是( ) A.∵∠1＝∠2,∴a∥b B.∵∠1＝∠3,∴a∥b C.∵∠3＝∠5,∴c∥d D.∵∠2＋∠4＝180°,∴c∥d 图3 图4 4、如图4，∠ABC＝∠ADC、DE是∠ABC、∠ ADC的角平分线，∠1＝∠2，说明：DC∥AB。 5、如图5，在下列四组条件中，能判定AB∥CB的是（ ） 图5 图6 6.如图6，直线a、b与直线c相交，给出下列条件：①∠1＝∠2, ②∠3＝∠6, ③∠4＋∠7＝180°, ④∠5＋∠3＝180°，其中能判断a∥b的是（ ） A.①②③④ B.①③④ C.①③ D.②④ 7.如图，已知直线AB、CD被直线EF所截，如果∠BMN＝∠D NF，∠1＝∠2，说明：MQ∥NP。 8.如图，已知∠1与∠3互余，∠2与∠3的余角互补，问直线平行吗？为什么？ 9.将两个形状相同的三角板的最长边靠在一起，上下滑动，直角边AB，CD有何位置关系? 并证明 平行线的特征1 1、如图，若直线AB、CD被直线EF所截且，MG平分，NP平分． 说明：MG∥NP． 2、如图，如，试问DB与EC的位置关系？并说明理由． 3、 如图，已知分别是的平分线，． 说明：DC∥AB． 4、如图，若，．说明BC∥EF 5、如图，已知直线被直线所截，，说明：∥∥． 6、如图，已知是它的被角的3倍，等于它的余角，求证：AB∥CD． 7．下列说法中错误的个数（ ） ①不相交的两条直线是平行线；②在平面内，垂直于同一条直线的两直线平行；③平行于同一直线的两直线平行；④同旁内角相等两直线平行． A、1 B、2 C、3 D、4 8．如图所示，下列四组条件中，能判定AB∥CD的是（ ） A、 B、 C、 D、 9．如图，下面推理中正确的是（ ） A、因为，所以AD∥BC B、因为，所以AB∥CD C、因为，所以AB∥CD D、因为，所以AB∥CD 10．两直线被第三条直线所截，则（ ） A、同位角相等 B、内错角相等 C、同旁内角互补 D、以上结论都不对 11．如图，下面的推理正确的是（ ） ①因为，所以AB∥EF ②因为，所以AB∥CD ③因为，所以AB∥EF ④因为AB∥CD，CD∥EF，所以AB∥EF A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 12．如图，若，AB∥CD，试说明：EF∥CD． 13．如图，BE平分，且．说明：DE∥BC． 14．如图，AB∥CD，则的度数． 15．如图，已知BD是一条直线，CE∥AB，．求①、的度数； ②的度数． 平行线的特征2 1．如图，已知BE平分平分，并且，试问AB与CD的位置关系，并说明理由． 2．如图，已知AB∥CD，CD∥EF，．求的度数． 3．已知如图，EF为直线，，且．说明：． 4．如图，已知．说明：AE∥DF． 5．如图，已知．求BC∥AD． 6．如图，直线、被直线AB所截，且，求的度数． 7．如图，已知直线∥，．求的度数． 8．如图，已知，垂足为D，DE∥AB，交AC于E．求：和的关系？ 9．如图，AB∥CD，．求的度数． 10．如图,已知直线a∥b,∠3=131°，求∠1、∠2的度数． 6．如图，已知AB∥CD，分别猜想出下列四个图形中∠