《小红帽》二年级_音乐教案.docVIP

歌曲《小红帽》的学唱 教学目1．指导学生用急吸缓呼的方法按句换气，练习清晰的咬字吐字，用轻巧的声音演唱歌曲。 2．通过形象的教学提高学生的音乐基础修养教学重、难点1．重点体会歌曲的故事情景，引导学生用欢快活泼的歌声来表现音乐情绪，歌曲内容。 2．难点：培养学生的简谱学唱能力教学准备音乐、课件、教学过程：一、师生问好！二．导入： 师：同学们喜不喜欢听童话故事？谁来说一说你听过看过什么童话故事？（喜欢！。。。。） 师：嗯，好，小朋友们看过的童话故事好多哦，同学们都听过《小红帽》的故事吧？下面呢，让我们再来听一听这个故事好不好？ 生：好！ 师：今天老师就要用一种特别的方式带你们去欣赏这个童话故事，是用音乐来去说这个童话故事。 三.歌曲教学 （一）、简单的学唱 （1）用lu 模唱 （2）节奏的练习 （3）按节奏、轻声高位置地朗读歌词； 师：下面请跟着老师按节奏朗读歌词，边读的时候边拍节奏。 师：好，同学们的节奏感真强。下面请同学们自己来朗读一遍。 （4）听歌曲，回答问题 师：同学们，小红帽喜欢乖巧可爱的小孩，在听音乐的时候，你们要把小嘴巴闭上认真聆听，然后思考一个问题： 这首歌的速度是怎么样的？（中速） （5）复听歌曲，回答问题 师：请同学们再仔细聆听一遍歌曲，用拍手感受歌曲的节奏。并且思考： a、这时刻小红帽的心情是怎么样的？（开心、快乐的） b、故事发生在哪里？（去