2016届《创新方案》高考生物一轮课下限时集训:16减数分裂和受精作用.docVIP

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  • 2018-04-24 发布于四川
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2016届《创新方案》高考生物一轮课下限时集训:16减数分裂和受精作用.doc

2016届《创新方案》高考生物一轮课下限时集训:16减数分裂和受精作用

课下限时集训(十六) 减数分裂和受精作用 [卷] (限时:45分钟) 一、选择题 1.(2015·揭阳模拟)甲图为某哺乳动物体细胞中部分染色体及其上的基因示意图,乙、丙、丁图为该动物处于不同分裂时期的染色体示意图。下列叙述正确的是(  ) A.判断该动物是否为纯合子应选用另一雌性动物与其测交 B.乙细胞和丙细胞分裂时均可以发生基因重组 C.甲细胞产生的基因突变可通过卵细胞传递给子代 D.丁产生的子细胞中的基因组成是aB和aB 2.(2015·烟台高三质检)如图表示细胞分裂过程中染色体的形态变化,相关分析正确的是(  ) A.甲→乙的过程中,染色质变成了染色体,使细胞内染色体数目加倍 B.在植物细胞分裂丁→戊的过程中,高尔基体活动会加强 C.丙→戊的过程中可发生同源染色体的分离 D.戊阶段细胞中染色体着丝点分裂是纺锤丝牵引的结果 3.(2015·河北普通高中质检)某研究小组从某二倍体动物的组织中提取一些细胞,测定细胞中染色体数目(无变异发生),将这些细胞分为三组,每组的细胞数统计如甲图,乙图则是取自该组织中的一个细胞。对图中所示结果分析正确的是(  ) A.该组织可能来自卵巢,乙细胞属于B组 B.若用一定浓度的秋水仙素溶液处理A组细胞,可以使B组细胞数增加 C.B组细胞中有进行有丝分裂的细胞 D.C组中有一部分细胞可能正在发生同源染色体的分离 4.(2015·皖南八校联考)某生物兴

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