2013年第七章 第二节 弹力导学案-新课标人教版初二八年级.docVIP

课堂流程： 独学，看课本（5分钟）完成“自主学习”问题1（2分钟） 对学（互检，互帮1分钟） 独学完成问题2，3（5分钟） 展示，（组内小展示3分钟） 反馈“基础过关”（15分钟） 小结（7分钟） 教师反思： 课 题：第二节 弹力（预习+展示）（第一课时） 学习目标：1、根据力的三要素的要求来了解弹力；2、掌握弹簧测力计的使用方法。 学生反思： 一、自主学习 【问题一】 下图中都是生活常见现象，哪些物体发生形变后，把外力撤走能恢复原来的形状的？哪些不能恢复原来的形状？ 橡皮筋 钢尺 弓箭 橡皮泥 阅读课本P6页，结合上述现象回答下列问题： 弹性的定义： 。 塑性的定义： 。 【问题二】了解弹力的定义。 1、物体由于发生 而产生的力叫做弹力。直尺发生弹性形变时，手感受到弹力，弹力的施力物体 ，受力物体是