2015年秋北京课改版九年级初三化学上：第1章第1节《化学让世界更美好》教案.docVIP

第一节 化学让世界更美好 教学目标 1．了解化学研究的对象。 2．理解物理性质和化学性质的概念，理解物理变化和化学变化的概念及它们的本质区别 3．能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化 4．能运用概念判断一些物理性质和易分辨的典型的化学性质 第一课时 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 一、化学式怎样一门科学 大洋深处的“可燃冰” 金刚石内部结构 用空气中的氮气生产氮肥 开发石油、煤为原料制造合成纤维 ［讲解］化学研究物质有些什么性质，能发生哪些变化，有些什么用途。还要探究物质性质和发生变化的原因，也就需要探究物质组成和结构的奥秘。 ［讲解］化学研究物质的组成、结构、性质、变化及应用的科学。化学是研制新物质的科学，是信息科学、材料科学、能源科学、环境科学、海洋科学、生命科学和空间技术等研究的重要基础。 学习教师介绍的材料，如果学生能补充一些就更好。 二、化学的起源和发展 ［设问］我们的祖先创造了古代杰出的化学工艺，同学们是否有所耳闻？ ［介绍］酿酒；制陶瓷；烧石灰；早在商代就会制精美的青铜器，是早期炼铜；春秋晚期炼铁，铁制工具大大提高了农业、手工业生产的效率。造纸发明之后，纸的广泛使用促进了文化的传播和发展。 学生和教师一同讨论回答： 四大发明中的制火药、造纸、烧瓷器。 了解我国古代的早期化学成就，让学生感悟祖先的聪明才智。 三、化学是创