2015年秋沪教版九年级初三化学：7.1《溶液的酸碱性》教案.docVIP

溶液的酸碱性 课题 7.1 溶液的酸碱性（第1课时） 教学时间 教学目标 1．认识酸性溶液和碱性溶液，知道生活中常见物质的酸碱性； 2. 学会用酸碱指示剂判断溶液的酸碱性； 3．学会运用观察、对比实验等方法获取信息并进行规范的表达。 教学重点 学会检验溶液的酸碱性，初步对溶液进行分类。 教学难点 学会检验溶液的酸碱性，初步对溶液进行分类。 教学方法 实验 讨论 比较 归纳一、【】【】二、 实验 操作 分别在点滴板上滴加下列溶液（2-3滴）后，再分别滴加两种试液（2-3滴），观察颜色的变化。并将呈现的颜色分别记录在相应的空格内。 试剂 白醋 稀盐酸 纯碱溶液（Na2CO3） 石灰水 白酒 食盐水 紫色石蕊试液 无色酚酞试液 思考交流：根据实验现象，分别归纳色石蕊试液、无色酚酞试液的变色情况与溶液酸碱性的关系。 活动二 认识两种测定溶液酸碱性的试纸 小组实验： 实验操作 取两种试纸各三张于表面皿上，分别滴加（1滴）你所选择的三种溶液观察试纸的颜色变化，并在表格中填入相关试剂名称和试纸呈现的颜色。 试剂选择 酸性 中性 碱性 红色石蕊试纸 蓝色石蕊试纸 思考交流：1、根据实验现象，分别归纳两种试纸的颜色变化规律。 2、欲测定某地区水样的酸碱性，能否只带一种石蕊试纸？写出方案。 三、 总