2016年人教版七年级下册历史：第13课《灿烂的宋元文化（一）》学案（含答案）.docVIP

第13课 灿烂的宋元文化(一) 一、学习目标、重点、难点 学习目标 1、掌握宋元时期灿烂辉煌的科学技术成就的基本概况。 2、引导学生观察插图、进行想象、分析史料，探究活字印刷术、指南针和火药的发明过程，培养其感知历史、想象历史的思维能力。 重难点 重点：活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播 难点：宋元科技高度发展的原因。 二、知识概览图 三、新课导引 大家知道今天刺破长空的喷气式火箭，是怎么来的吗?这要从爆仗、烟火说起。北宋时，一次东京的军士在皇帝面前表演百戏，突然霹雳一声巨响，接着“刺”的一声，烟花升腾，让皇帝和大臣都惊异不已。这些表演效果，显然是用火药制成的爆仗、烟火燃放后造成的。人们认为烟火就是喷气式火箭的前身。 【思考讨论】 我国从什么时候有了火药和火药武器?宋元时期还有哪些科技发明呢? 四、 （）互动探究 1.想想看，雕版印刷和活字印刷有什么不同?为什么说活字印刷“既经济，又省时”？今天的印刷业又有了什么新发展?(课本第73页) 2.导入框里的图，是我国金元时期的火箭发射示意图，想想看，它和今天的火箭发射原理是否相同?(课本第74页) （）思维拓展 1.我国的印刷术近年来有什么变化? 2.从对外传播和意义方面分析一下中国古代四大发明对世界的贡献。 3.宋元时期文化繁荣的原因有哪些? 4.用史实说明宋元时期是我国古代科学技术发展的高峰。 五、课堂检测 1