物流学导论第1讲物流的概念与作用)..pptVIP

物流学导论 第1讲物流的概念与作用 2 课程基本情况 简单来讲，物流指物的流动 物流的形成 我们将要学习的《物流学导论》这门课程，就是要对物流包含的基本内容做一个系统、全面的了解，为学习后续专业课程打好基础 教学说明：基本内容；更为详细的解释；案例 3 教材与参考书 主导教材 《现代物流管理》 王之泰 编著 中国工人出版社 2001年7月 《物流系统论》 何明珂 著 中国审计出版社 2001年 主要相关参考书 《物流学》 李振 编著 中国铁道出版社 1995年 《物流基础》 吴清一 编著 清华大学出版社 2000年 4 课程体系 本门课程包括十四章内容： 新经济与物流；物流概念与理论；物流活动的构成；物流系统；流通加工；集装物流系统；配送；配送中心；库存控制及零库存管理企业物流与供应链；物流企业和第三方物流；物流信息；物流组织与控制；物流效率工具 共分32讲 5 学习方法 掌握基本的概念、理论 参考案例、补充材料，通过思考，对物流形成自己的认识 案例研究法、实地调研法对于本门课程意义重大 理论联系实际 利用尽可能多的信息渠道获取更多的物流知识 6 第一、二章内容概述 在这在第一、第二两章中，介绍物流的基本概念、作用、发展、物流研究的基本内容、物流的基本学说与热点问题等。 要求参照课本、大纲、复习题，掌握其中的重点知识，并对物流有初步的了解。 第一、二章分为四讲进行教学： 物流的概念与作用 物流的产生与发展 物流学说与热点问题 物流的功能 7 本讲学习要求 掌握物流的定义 理解并掌握物流的作用 理解并掌握物流的八次价值发现的含义 了解物流研究的内容 8 一、物流是什么 简单来讲，我们先把物流理解成是： 实物的流动。 9 观点 物流可以分为两种： 现在通常所说的，是商品的物流 还有一种，不是商品，例如同学们日常的物流活动（各位拿的任何物品都发生移动，从而发生物流） 物流还有宏观和微观之分： 微观物流指的是物品的流动； 宏观物流指的是物质的流动，包括物品流、能量流和信息流。 10 这个简单的例子反映了最实际的物流： 从超市的货架上随手取下一瓶洗发水，你能想到这瓶洗发水从走下流水线那一刻起，到你拿到手中为止，中间究竟被多少辆卡车运转到多少个物流配送中心？历经多少道批发商以及多少人的手才被送上货柜？它要经过多少道工序才变成你看到的样子？  更重要的是，需要怎样做才能够更经济地将这瓶洗发水送到零售店里去？ 11 商品在两地之间的运输 货物在仓库的储存 原材料在工厂内的装卸搬运 对商品的包装 扔掉垃圾的运送 将整鸡分切成不同部位，并送到超市 各种商品的配送 以下活动都是物流的一种： 12 物流还包括： 搬家 快递 邮包、信件的分拣与投递 天然气的管道输送 请问，从物的流动角度考虑，你还能举出什么例子？ 13 例：生产企业物流过程 14 思考与发言 同学们想一想，还能否以这样的流程图表示你能想象出来的其他物流流程？ 15 二、物流有什么用？ 使有形商品的交易最终完成 包括一般交易与电子商务 16 物流的总体作用 物流参与生产过程中商品价值和使用价值的形成；在企业降低产品成本方面发挥着重要的作用 物流参与商品价值和使用价值的实现，是流通的基础，可以降低交易成本，促进流通环境的完善 物流涉及国家经济安全、军事安全 17 物流对国民经济的作用 物流是国民经济的基础之一 物流是国民经济的动脉 物流是企业生产的前提保证 特定条件下，物流是国民经济的支柱 物流现代化可以改善我国的经济运行，实现质量的提升 一个新的物流产业可以有效改善我国产业结构 18 物流经济活动的双重性 双重性：物流是增值性经济活动；物流又是增加成本、增加环境负担的经济活动 对物流双重性的认识，应当是研究物流管理的一个基本点 我们的任务是在尽量降低物流成本占用、减轻物流造成的环境负担的基础上，使物流活动能够增值 19 双重性之正面 物流创造时间价值 缩短时间创造价值 弥补时间差创造价值 延长时间差创造价值 物流创造场所价值 从集中生产场所流入分散需求场所创造价值 从分散生产场所流入集中需求场所创造价值 在低价值地生产流入高价值地需求场所创造价值 物流创造价格价值 20 双重性之负面 物流占用成本 物流成本占GDP的比重，参见课本43页表。 物流增加环境负担 这个负面影响随着物流量的增大而增大，随着物流合理化将降低 21 物流的微观价值 物流的降低成本价值 物流的利润价值 物流的服务价值 22 物流价值的八次发现（1） 第一次价值发现：物流系统功能价值的发现；二战时的美国军事物流系统 第二次价值发现：物流经济活动价值的发现；二战后从军事活动价值转变为经济活动价值 第三次价