幼儿园语言活动设计策划 第二节课.pptVIP

;好饿的毛毛虫; 月光下，叶子上躺着一颗小小的蛋。　星期天早上，太阳升起来，“砰！”从蛋里爬出来一条又小又饿的毛毛虫。　他开始去找吃的。星期一吃了一个苹果，可还是好饿。星期二吃了两个梨子，可还是好饿。星期三吃了三个李子，可还是好饿。;星期四吃了四个草莓，可还是好饿。星期五吃了五个橘子，可还是好饿。星期六，他吃了一块巧克力蛋糕、一个冰淇淋、一根黄瓜、一块乳酪、一条火腿、一根棒棒糖、一个樱桃派、一根香肠、一个杯子蛋糕和一片西瓜。那天晚上，毛毛虫肚子痛了。;书中表现了毛毛虫从卵到幼虫到茧到蝴蝶的整个蜕变过程，还可以感受毛毛虫吃食物的习性与特征。这无疑是天性爱观察、好奇的孩子最最感兴趣的，也加深了幼儿对绘本故事的印象。 二、说教学目标 根据我班幼儿语言发展的实际水平、年龄特点、兴趣需要，及本主题的总目标，确定本活动的目标为： 情感目标：通过游戏使幼儿体验合作的乐趣，增加同伴之间的情感交流。 ;能力目标：培养幼儿的阅读能力与自我表现能力，尝试运用肢体动作展现毛毛虫的蜕变过程。 知识目标：理解故事内容，知道蝴蝶是由毛毛虫蜕变而成的；正确掌握时间顺序，学习10以内的点数。 三、说重点、难点 重点：通过毛毛虫吃食物的过程，引导幼儿说出星期一至星期天的时间段，并学会正确使用数量词。 难点：了解毛毛虫的蜕变过程，并重点解释“卵”和“茧”词语的概念。 ;四、说教学准备 1、绘本故事《好