七年级数学上册1.2有理数1.2.3相反数同步训练（新版）新人教版.docVIP

1.2.3 相反数 5分钟训练(预习类训练，可用于课前) 1.判断： （1）－5是5的相反数； （ ） （2）5是－5的相反数； （ ） （3）与-互为相反数； （ ） （4）－5是相反数. （ ） 思路解析：只有符号不同的两个数，我们说，其中一个是另一个的相反数.0的相反数是0，注意相反数总是相对于另一个数来说的. 答案：（1）√ (2)√ (3)√ (4)× 2.下列几对数中互为相反数的是（ ） A.-(-8)和-(+8) B.-(+8)与+(-8) C.-(-8)与+(-8) 思路解析：本题关键是判断两个数的符号. 答案：AC 3.填空: （1）-(+4)是_________的相反数，-(+4)=__________; （2）-(+)是的相反数，-(+)=________. 思路解析：根据相反数的定义判断. 答案：（1