【教案】初三物理北师大版九年级教案：15.2广播和电视教案.docVIP

广播和电视 教学目标 知识与技能 了解无线电广播的大致工作过程. 大致了解电视的工作过程. 了解移动电话是怎样工作的. 重点与难点 ①无线电信号的发射和接收过程； ②初步培养学生的收集资料、处理信息的能力； ③初步认识科技对现代生活的影响. 教学准备 学生课前收集、整理的资料，实物投影仪，收音机、电视机和移动电话各一台，教师用多媒体课件. 教学过程 教师活动 学生活动 说明 课前活动 布置学生在课前利用能利用的一切资料：教材、科普书籍和网络等，从以下几个方面了解本节内容： 广播、电视的图像和声音是依靠什么传过来的？ 无线电信号是如何发射的？又是如何接收的？ 电视的工作过程是什么？ 移动电话是怎样工作的？设立基地台的原因是什么？ 无绳电话又是如何工作的？ ? 学生在课前利用手中的各种工具收集资料，处理信息. ? 利用现有条件让学生尽可能多地参与到课堂教学中来，充分发挥学生的主动性，使学生成为学习的主动参与者，而不是被动接受者. 扩大学生的知识面，提高学生学习物理的兴趣，促进学生学习物理的愿望. 体现新课程是“完全开放的、学生自主参与的全新课程”的理念. 课堂活动 电磁波是传递信号的载体. a．引导学生利用他们在课前找到的资料讲述广播、电视的图像和声音是怎样传播的？在此过程中电磁波起了什么样的作用？ b．在讲述电磁波是传递信号的载体时可与信鸽加以类比，强调电磁波在此过程中起着运载信