人教版《第四章 物态变化》复习课学案及课堂训练题.docVIP

人教版《第四章 物态变化》复习课学案及课堂训练题 一、复习目标 能说出生活环境中常见的温度计，了解温度计的工作原理；会测温度 说出六种物态变化和吸放热情况。 探究物态变化过程。尝试将生活和自然界中的一些现象于物质的熔点或沸点联系起来。 能用水三态变化解释自然界中的一些水循环现象。 二、学习活动设计 （一）构建知识网络 （根据复习目标，回扣课本，自主复习，构建本章知识网络。个人完成后，小组交流，提出小组问题） （二）重点、难点、疑点辩析 1.在小组内提出你所遇到的疑难问题，小组讨论后，生成组内疑难问题，提出来共同讨论。 2、研究以下问题（先独立思考，再组内交流，准备小组展示）： 问题1：下图中有A、B、C、D四种测量水温的操作。请你评价这四种操作方法的正误。如果是错误的，指出错在哪里。 问题2： 做实验：向手上“吹气”和“哈气”有什么不同感觉？你能解释吗？ 巩固拓展： 水烧开时，会看见从壶嘴向外喷出的“白气”，从冰箱里拿出的冰棍，也可以看见冒“白气”，这些“白气”的状态是什么？怎样形成的？ 问题3： 冰达到0℃一定熔化妈？水降到0℃一定凝固吗？将0℃的冰和0℃的水混合，冰水的质量是否变化？ （三）跟踪练习 1．摄氏温度把?????????????? 的温度规定为O℃，把1标准大气压下???????? 的温度规定为100℃。如图所示，温度计示数是???????? 。 2．在烧瓶里放少量的碘，并用酒精灯对烧杯微微加热，过一会儿停止加热。在此实验中可以看到，固态的碘没有熔化，而直接变成紫色的碘蒸气，这种现象叫???????? 。停止加热后，碘的蒸气没有液化，而直接变成固态的碘，这种现象叫???????? 。 3．物质从液态变为气态叫做???????? ，它有两种方式：???????? 和???????? 。 4、海波的溶点是48℃。则：50℃的海波呈??????? 态，10℃的海波呈?????? 态。 5很冷的冬天，戴眼镜的人从室外走进温暖的室内，眼镜变模糊了，这是因为（??? ） A．室内的水蒸气遇到冷的镜片凝华成的小水珠附着在眼镜上 B．眼镜上有灰尘 C．室内的水蒸气遇到冷的镜片液化成小水珠附着在眼镜片上 D．镜片导致水发生汽化蒙在玻璃上 6、下列实例中属于液化现象的是（??? ） A．烧开水时壶嘴冒出“白气” B．深秋的早晨草上出现霜 C．夏天扇扇子觉得很凉快 D．吃冰棒可以解热 7、解释“霜前冷雪后寒”？ （四）当堂检测 1、把℃的冰放入0℃的水中，（周围气温为0℃），过一段时间，则（??? ） A．有些冰会熔化成水 B．有些水会凝固成冰 C．冰和水的多少都没变 D．无法判定 2．物体吸收了热量，则物体的温度（??? ） A．一定升高 B．一定降低 C．一定不变 D．可能升高，也可能不变 3、很冷的冬天，戴眼镜的人从室外走进温暖的室内，眼镜变模糊了，这是因为（??? ） A．室内的水蒸气遇到冷的镜片凝华成的小水珠附着在眼镜上 B．眼镜上有灰尘 C．室内的水蒸气遇到冷的镜片液化成小水珠附着在眼镜片上 D．镜片导致水发生汽化蒙在玻璃上 4、用笔画线把下列现象同该现象所属的物态变化连起来。 烧开水时冒的“白气” 汽化 夏天湿衣服晾干 熔化 冬天早晨看到草上的霜 凝固 用久了的灯泡钨丝比新时细 液化 钢水浇铸成火车轮 凝华 吃冰棒解热 升华 5．某种晶体熔液温度随时间变化曲线如图所示。试分析： （1）这是熔化图像还是凝固图像？???????? （2）这种晶体的熔点是多少？ ????????? （3）这种物质固态时是什么名称？??????? （4）固液共存的时间有几分钟？?????????