人教版化学九年级下册11.2《化学肥料》学案 .docVIP

东营区第二中学九年级化学专用：课题2 化学肥料 课 题 课题2 化学肥料 课 型 新授课 执笔人 宋国玉 审核人 化学组 级部审核 学习时间 第 周第 导学稿 教师寄语 世上无难事，只怕有心人！ 学习目标 1、掌握从营养成分角度对化学肥料进行分类 2、了解化肥对农作物的作用 教学重点 对化学肥料进行分类。 教学难点 理解铵根离子的检验。。 1.氮肥：常见的氮肥有CO(NH2)2 、NH3·H2O 、NH4HCO3 、NH4Cl 、(NH4)2SO4 、 NH4NO3 、NaNO3 等含氮化合物。 名称 氨水 碳酸氢铵 硝酸铵 硫酸铵 氯化铵 尿素 化学式 4 含氮量 氮肥的作用：促使植物的茎叶生长茂盛，叶色浓绿。缺氮时，植株矮小瘦弱,叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色。 2.磷肥：常见磷肥有磷矿粉 、钙镁磷肥 、 过磷酸钙 的混合物等含磷物质。（填主要成分的化学式） 磷肥的作用：促进植物生长,子粒饱满，增强抗旱能力。缺磷时，植株特别矮小， 根系不发达，叶片呈暗绿色，并出现紫色. 3.钾肥：常见的钾肥有 、 等含钾化合物。 钾肥的作用：保证各种代谢过程的顺利进行 促进植物生长，增强抗病虫害和抗倒 伏能力。缺钾时，茎秆软弱,容易倒伏,叶片边缘和尖端呈褐色,并逐渐焦枯. 4.复合肥料：含两种或两种以上营养元素的化肥。如 等。 5.使用化肥、农药的利与弊 利： 。 弊：(1) ；(2) ；(3) 。 区分常见化肥的方法—— 。 氮肥 磷肥 钾肥 NH4HCO3 NH4Cl 磷矿粉 过磷酸钙 K2SO4 KCl 外观 白、固 白、故 白、固 白、固 气味 无味 无味 无味 无味 无味 溶解性 溶 溶 溶 溶 氮肥 钾肥 (NH4)2SO4 NH4Cl K2SO4 KCl 加熟石灰研磨 注：钾肥在灼烧时，发出爆炸声，其他化肥没有这种现象。 例. 现有下列化肥：NH4HCO3 、NH4Cl 、磷矿粉、过磷酸钙、K2SO4 ，请用简单的方法，区别开。 NH4+ 的鉴别方法：取化合物于试管中，加入稀氢氧化钠溶液微热，若产生的气体能使红色石蕊试纸变蓝，则这化合物是铵盐。或让化合物与熟石灰在研钵中共同研磨，产生刺激性的氨味，则这化合物是铵盐。 CO32- 的鉴别方法：取化合物于试管中，加入稀盐酸，若产生的气体能使澄清的石灰水变浑浊，则这化合物是碳酸盐。 Cl- 的鉴别方法：取化合物溶液于试管中，加入硝酸银试剂，产生白色沉淀，再加稀硝酸沉淀仍不消失，则这化合物是氯化物。 SO42- 的鉴别方法：取化合物溶液于试管中，加入硝酸钡试剂，产生白色沉淀，再加稀硝酸沉淀仍不消失，则这化合物是硫酸盐。 提出问题：酸碱之间能发生反应吗？ 提出猜想：_________________ 信息：演示实验：盐酸与氢氧化钠溶液混合 现象：_______________________ 设计实验：（交流后写下合适的实验方案） 实验方案：______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 进行实验： 记录实验现象：_________________________________________________________ 实验结论：________________________________________________________________ 演示实验：氢氧化铜固体中加入稀硫酸现象： _________________________________化学方程式：_____________________________ 硫酸中加入熟石灰的化学方程式：_______________________________________ 总结：一、中和反应： 1、盐的定义：_______________________________。举例：______、_______、_______ 2、中和反应定义：___________________________________