北师大版八年级《6.3生活中的透镜》精品师生共用教导学案(方案三).docVIP

北师大版八年级《6.3生活中的透镜》精品师生共用教导学案(方案三) ? 学习目标： 了解透镜在生活中的应用 知道幻灯机、投影仪、照相机、显微镜等光学仪器的基本结构和原理 尝试用已有的科学规律解释具体问题，获得初步的分析概括能力 初步学习认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响 通过亲自制作光学元件，获得成功的喜悦 学习重点：知道幻灯机、投影仪、照相机、显微镜等光学仪器的基本结构和原理 学习难点：用透镜知识解决生活中的具体问题 学习过程： 一、回顾知识，进入新课 凸透镜成像的规律是什么？ 【思考、回答】 u＞2f,2f＞v＞f,倒立、缩小、实像 u=2f, ① ② ③ v＞2f,倒立、放大、实像uf ④ 正立、 ⑤、虚像 u=f，不成像 在我们身边跟凸透镜有关的仪器都有哪些？二、自学提高，形成技能 1.投影仪 投影仪的主要构造有：聚光镜、光源、镜头、反光镜、屏幕和投影片．聚光灯为一组凸透镜，作用是 参考以下问题：（个人学习后小组交流） ①使用投影仪时，那段距离是物距；那段距离是像距？物距与像距相比，谁大谁小？ ②物、像哪个大、哪个小？ ③根据成像的特点，要满足以上物像大小的关系，物距、像距应有什么样的关系？ ④为了能使人们看到正立的像，投影片应该如何放置？ ⑤为了得到放大的像，我们能不能让uf？ ⑥如果希望像变得大一些，而且还要保持清晰，我们应该采取哪些措施？ ⑦安装上反光镜，请你们思考一下反光镜的作用？ 2.照相机 照相机的结构及其各部分作用 用照相机拍摄景物时，在胶片上所的像有什么？与投影仪的工作原理相对照，学习照相机 物距：,；像距调节方法：像变大：像变小：3.显微镜显微镜？【】显微镜由两组镜片构成，每组镜片相当于一个凸透镜，也就是我们所说得物镜和目镜． 先用一个凸透镜让物体放大成实像，这个凸透镜相当于显微镜的物镜；通过一个放大镜使第一次所成的实像形成更大的像．这个放大镜相当于于目镜． 显微镜在投影片上画一个小物体，投影到屏幕上，再让学生通过放大镜观察屏幕上的物体，前后对比观察的结果． 4.望远镜 【】望远镜图片，． 【】望远镜需要观察远处的物体，也就是说要求通过物镜形成一个的实像，由于这个像太小，还需要用一个目镜放大像，才能进行观察． 【活动】可安排学生在光具座上用两个凸透镜组装望远镜．操作时，两个透镜要共轴，物镜的焦距较长，目镜的焦距较短，两头镜的的距离近似为两透镜的焦距之和． . 现在许多人在旅游时都喜欢使用一种小型自动照相机，俗称“傻瓜机”。这种照相机只要装上电池和胶卷就能随时使用。要想拍照时，只需打开镜头盖子，对着要拍摄的景物不用调焦也不用调光圈，只要按一下按钮就能拍下所需的照片。 （1）照相机的“镜头”相当于一个 。 （2）“软片室”内放置的是什么？ （3）照相机所成的像是怎样的。 2. 某人照完半身像，想再利用同一个照相机照一张全身像，这时他应该离相机远些还是近些？同时调节调焦环，使胶片远离镜头还是靠近镜头？ 3. 小明同学在校门前给全班同学照集体像，发现两边的两个同学照不上，请帮助他解决这个问题。 4. 放映幻灯时，要想使屏幕上出现放大的“上”字，幻灯片的插法应选用图中的 （ ） 四、课堂小结 1、学生小结知识点；2、学生小结学习方法 五、课后反思 查阅资料，找找数码相机和普通用胶卷的相机有和不同？