教科版第九章《压强》--《液体的压强》讲学稿.docVIP

鹿寨县实验中学讲学稿（师生共用） 科目：初二物理 执笔：杨庆栋 参与者：初二集体备课组 学生姓名 ： 课题 课型 学习时间 液体的压强 新授课 2009年 月 日 一 学习目标 初步认识液体压强规律，知道液体压强的规律在生活中的应用实例。 （2）在探究液体压强规律的过程中，练习使用类比法。 （3）能用理论推导出液体内部压强公式，并能进行简单的计算。 （4）在整堂课的学习中，通过发散式思维的训练，培养学生乐于参加探究的态度，敢于把想法说出来与大家交流的勇气。 （5）学会在一定时间内高质量、高效率的完成一定量的联系。 二 课前预习 1. 微小压强计是用来研究 的仪器。 2. 液体压强规律： （1）液体内部向 方向都有压强。 （2）在液体的同一深度处，液体向各个方向的压强大小 。 （3）液体深度越深压强越 。 （4）在不同液体的同一深度处，液体密度越大压强越 。 3.液体内部压强公式为： ，从公式上看，液体压强的大小只与液体的 和 有关。 4. “A”点是水中的一点，它的深度为0.5m，那么“A”点水的压强是多少？（水的密度为1000kg/m3, g=10N/kg） 三：新课讲授 1、液体对容器壁 （有、没有）压强，是由于液体具有 ， 液体对容器底 （有、没有）压强。是由于液体受到 作用， 那么液体内部有压强吗？你的猜想是： ，我们怎么来验证这个问题呢？ 。 （我们先来认识一种仪器） 2、微小压强计 （1）结构包括 、 、 、 。 （2）作用是： 。 （3）使用原理：当探头上的 受到压强时，U形管两边的液面就会出现 ， 如果 越大表示液体的压强越大。 3.实验探究：液体内部的压强 书本上第44页，图9—2—3中 （1）前3各图，是保持 一样，改变的是探头的 ，认真观察，U形管两边的液面都有高度差吗？这说明了在液体内部液体对各个方向都有 ，再仔细观察高度差一样吗？答： 。这说明了在液体的同一 向各个方向的压强是 的。 （用实验加以验证） （2）第2和第4个图，是改变了探头在液体中的 ，认真观察，U形管两边的液面高度差一样吗？答： 。这说明了在液体内部的压强随着 的增加而增大。 （用实验加以验证） （3）如果我们想探究液体内部压强的大小是否与液体的密度有关？我们该怎么做呢？简单说出你的实验方案： （你想知道结果吗？那就等待上课亲自做实验吧…. ） 结论：液体内部压强的特点： （1）液体内部向 方向都有压强。在液体的同一深度处，液体向各个方向的 压强 。（相等、不等） 液体内部压强大小与 、 有关，深度越深压强越 ，在不同液体的同一深度处，液体密度越大压强越 。 4.液体压强计算公式的推导： 实验探究：参照书本上第45页，图9—2—5 先把一端带橡皮膜的玻璃管竖直插入水中一定深度，观察橡皮膜的形状。 慢满向玻璃管中注入水，边注入边仔细观察橡皮膜的形状的变化。 当橡皮膜没有了凹凸时，想一想橡皮膜为什么变平了？（分析橡皮膜受力情况） （4）利用公式：p= — ，表示出玻璃管中水柱对橡皮膜的压强，（提示：水柱对橡皮膜的压力等于水柱的重，各个“量”的字母表示见图9—2—5中） 推导：p= — = 液体压强公式：p= ，（其中： 是液体的密度， 是液体的密度，g= ） 从液体压强公式中可以看出液体压强的大小只与液体的 和 有关，这与我们前面实验得出的结论相符吗？ 。 5.讨论交流： （1）书本上第45页，图9—2—6 （2）书本上第46页，图9—2—8中为什么三个小孔射出的水越往上越近呢？ 四 基础练习 1.液体对 和 都有压强，在其 也有压强。 2.（04福建泉州）如图7所示，两容器中都盛有水，容器底部受到水的压强（　　　） A．甲大　　B．乙大　　C．一样大　　D．无法确定 3.图7中，如果甲容器中水共深30cm,乙容器中水共深0.6m， 求 （1）两容器底受到的水的压强， （2）如果乙容器的底面积为2cm2，那么乙容器的底受到的水的压力为多少？ 五 提高练习 1.河水上涨时，堤坝各处受到水的压强将__________，