最新2012年高考历史第二轮总复习专题教案3.docVIP

考纲要求 考情分析 考向预测 (1)农业的主要耕作方式和土地制度。(2)手工业的发展。(3)商业的发展。(4)资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策 古代中国的经济是高考命题的“重中之重”。2011年全国新课程高考试卷共有17个选择题和1个主观题。命题点主要集中在古代农业和古代商业发展成就、经济重心的转移、古代经济政策等知识点上。试题呈现方式均是提供新材料，创设新情景 中国是农业大国，“三农”问题成为社会民生中的重要问题，在高考中的地位日益突出，因而复习时要特别注意对社会热点问题的关注。古代统治者对待农业、手工业的相关政策及对社会民生产生的影响，将会成为命题的切入点。此外关注社会公平公正的需要，“民生”、“平等”、“市场”、“开放”、“交通”、“经济文明”等都是当前审视古代经济发展的崭新视角。复习时还要关注17、18世纪中、西方社会经济发展的差异及由来所带来的影响和反映的社会问题 【高频考点1　古代中国农业经济的基本特点 】 高考真题示例1(2011·山东卷)下图描绘了汉代农民使用四齿钉耙耕作的场景。它反映出当时( ) A．开始使用铁器 B．注重精耕细作 C．尚未推广牛耕 D．雇佣关系盛行 B 【解析】：B。本题考查历史知识的再现与图片识读能力。从关键词“汉代”，可以排除A项，因为春秋时期就开始使用铁器；汉代随着犁壁的发明，已经开始推广使用牛耕，排除C；雇佣关系盛行是在明清时期，排除D。故选B项。 【解题技巧指导】 图表类选择题的解法： (1)抓图示：仔细看图表，概括图表所包含的信息，包括表层信息和深层信息，并分析图表信息所反映的历史事件、历史现象的发展走向。 (2)看文字：图表类题一般都有一些文字说明，这些说明往往是解题的重要信息，千万不可错漏。 (3)重联系：将图表信息与所学知识联系，对选项逐一斟酌，排除不符合题干要求的选项。 【教材知识回顾】 古代中国农业发展的基本特征 【高频考点2　古代经济重心的转移】 高考真题示例2(2011·全国新课程卷)下图是依据《隋书·食货志》等制作的南北朝时期各地区货币使用情况示意图，该图反映出( ) A．长江流域经济水平总体上高于黄河流域 B．河西走廊与岭南地区经济发展速度最快 C．黄河流域的丝织业迅速发展 D．长江流域经济发展相对稳定 D 【解析】：D。本题旨在考查读图和对知识的综合运用能力。 A项长江流域经济水平总体上高于黄河流域表明我国经济重心转移到南方，A项与题干时间不符。 B项河西走廊与岭南地区主要使用金银作为货币，但无法体现发展速度快慢，B项缺乏足够信息支持。 C项南北朝时期北方动荡影响手工业正常发展，C项不符合史实。 D项南北朝时期长江流域相对稳定，有利于经济发展，故D项为正确选项。 【解题技巧指导】 地图类题的解法：关注地图上的信息点和图例说明，这往往是答题的关键；然后还要注意题干中对地图的说明文字以及命题者的设计意图；最后与教材知识挂靠，寻找答题所需的知识。 【教材知识回顾】 古代经济重心的变迁：就整个中国古代经济的历史发展轨迹来看，经济发展的重心是由北向南逐步转移的。我国在封建社会初期及鼎盛时期，黄河流域的经济发展水平一直居于先进地位，后来长江流域的经济逐步发展，并赶上和超过了黄河流域，这一转变的完成时期大致是两宋时期。 【教材知识回顾】 【高频考点3　重农抑商政策 】 高考真题示例3(2011·福建卷)《汉书·食货志》记载：“今法律贱商人，商人已富贵矣；尊农夫，农夫已贫贱矣；故俗人之所贵，主之所贱也；吏之所卑，法之所尊也。”这表明( ) A．朝廷重农，百姓抑商 B．上至朝廷下至百姓皆重农抑商 C．百姓皆重商轻农 D．重农抑商政策出现上下相背离倾向 D 解析：D。根据材料信息和所学史实汉朝政府虽然推行重农抑商政策，但是实际上在官吏和世俗眼中商人因为富有而高贵，农民因贫穷和低贱，法律和现实中存在着强烈的反差。所以本题正确选项是D。 【解题技巧指导】 本题所提供的信息在教材上基本没有叙述，但它所体现的思想在教材中却有反映，主要涉及重农抑商政策在某一时期的变动。这类试题材料在书外，考查的内容在书中，这是命题的方向。解答此类题目关键在于在材料中准确提炼信息。 【教材知识回顾】 重农抑商政策是中国历代王朝采用的最基本的经济政策，其主张是重视农业，以农为本，限制工商业的发展。它作为一项完整的政策，最初萌芽于战国时期。从商鞅变法规定的奖励耕战、禁止弃农经商的原则，这一政策长期得到继承。 【高频