掌握推断文言实词的常见方法.PPT

2．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分） A．未及属稿 属：写 B．为余言周维城事甚具 具：完备 C．遂大困，寻死富阳 寻：不久 D．挟三百金之富阳贾 贾：商人 拓展视野 对下列句子中加点的词解释，不正确的一项是 A 季秋之月，天地始肃 季：季节，季候 B 及繁霜夜零，旦起而视之 零：降落，落下 C 予世之介士也 介：独特，不合群 D子胥不奔，则不能入郢 奔：逃亡，出走 【答案和解析】【答案】A 【解析】本题考查对文言实词在文中的含义的理解，能力层级为B级。/ A项中的“季”应是“（秋天）最后一月”，犯了“以今义释古义”的典型错误。对文言实词的理解，是读懂文言文最基础的工作。此题中考查的四个实词并不在《考纲》要求掌握的120个之中，因此考生在备考时不要仅仅局限于120个规定掌握的实词，而是要拓宽“视野”，多多益善。 （09年湖南卷） * 之 实 词 教学目标： 1、了解文言实词的考查内容，积累文言实词特点。 2、知道实词考查特点，有“显”和“隐”之分。 3、掌握推断文言实词的常见方法。 教学要点： 1、理解实词特点。 2、掌握推断方法。 3、剖析演练。 4、高考链接。 文言实词 1、通假字 2、偏义复词 4、古今异义 5、词类活用 【知识网络】 3、一词多义 一、通假字： 1、师者，所以传道受业解惑也 2、愿伯具言臣之不敢倍德也 3、君子生非异也 4、赢粮而景从 5、举酒属客 ★通假字是古人在书写中用同音代替的办法写成的 别字。通假的原则是音同，如不全同，也要近似， 声音相差很远，一般不能构成通假。 二、偏义复词： ——一个词由两个意义相近、相对（反）的语素构成，其中一个语素表示意义，另一个语素不表示意义，只做陪衬。 （1）两个语素意义相近 今有一人入园圃，窃其桃李 （2）两个语素意义相对（反） 便可白公姥，及时遣我归 如何辨析： 我有亲父母，逼迫兼弟兄 备他盗之出入与非常也 死生，昼夜事也 从复词表达的实际情况来判断； 从逻辑上去判断。 有孙母未去，出入无完裙《石》 推断文言实词的含义 文段阅读 隆庆时，绍兴岑郡侯有姬方娠。一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝何业？”曰：“卖卜。”岑曰：“我夫人有娠，弄璋乎？弄瓦乎？”其人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未几，果双生一男一女，卜者名大著。 （冯梦龙《古今谭概》） 解释“弄璋”、“弄瓦”在文中的含义并说说你的理由。 “我夫人有娠”（娠:身孕） “果双生一男一女” “璋也弄,瓦也弄” 弄璋：生男 弄瓦：生女 推断文言实词含义的方法 1、语境分析法 2、课文迁移法 3、语法分析法 4、字形推断法 5、通假代入法 1、联系上下文进行推断 （1）王谛玩之，其所涂留，似有春秋 玩：玩味 (2007广东卷) （2）乃录向之洒点烦多者试之 录：记载 （2007广东卷） （3）（李）广之将兵，乏绝之处见水，士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不尝食。 B “将兵”：将领和士兵 （2002全国题） 一、语境分析法 根据实词在文中的特定环境来推断词语的含义。 见污本，问之。郭具言所苦，且出残课示王。…又复视涴（ｗò）卷，类冗杂可删。玩：玩味 郭有抄本，爱惜臻至……然每作一文，经营惨淡，辄被涂污。……狐又尽泚之。录：抄录 将：作统领带领解。“将兵”即“统领军队，带领军队。 借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万赖有声。 推断： 借书，借一本几本尚可，哪有借“满架”书之理；况且，归有光是书香门第，所读之书又不是什么珍本秘籍，一般是用不着去借的。所以，“借”应当理解为“积”，是“堆叠”的意思。 解析：本题考查理解常见文言实词和虚词在文中含义的能力。需要结合原文语言环境来推断词语的含义和用法。A、B、C三项符合均符合原文意思；Ｄ项“贾”解释做名词“商人”在文中讲不通，在本句中应该解释为动词“做生意”。 答案：D 有些句子的实词还需借助句子外部语境来推断，才能上下贯通，例如：?? 辨析下列加点字的用法?? ①郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详?? ②而渔工水师虽知而不能言 ［简析］两句话同出苏轼的《石钟山记》，大多数同学把两个“言”，都理解为“说”。①句根据前文语境可知，郦道元对石钟山的命名有自己的看法，只是在观点表述上说得不够详细，由此推知此“言”为“叙述”之意。②句我们联系整篇文章的语言环境及历史背景来看，渔工水师大多文化水平较低，所以渔工水师虽然知道石钟山命名的真实原因，不是不能说，而是不能用文字记