生命的物质组成生物体的化学元素.PPT

1、地球上的一切生物的遗传物质都是 ( ) ： A. 核酸 B. 脱氧核糖核酸或核糖核酸 C. 脱氧核糖核酸 D. 脱氧核糖核酸和核糖核酸 ——课堂练习—— A 2、侵染细菌后，合成新噬菌体的蛋白质外壳需要（ ） A 细菌的DNA和氨基酸 B 噬菌体的DNA及氨基酸 C 细菌的DNA和噬菌体的氨基酸 D 噬菌体的DNA和细菌的氨基酸 D 大多数生物以 DNA 为遗传物质， 少数生物以 RNA 为遗传物质， 所以 核酸 是一切生物的遗传物质， DNA 是主要的遗传物质。 蛋白质 不是 （是，不是）遗传物质。 1．注射后能使小白鼠因患败血病而死亡的是（ ）  A．R型肺炎双球菌 B．加热杀死后的R型肺炎双球菌 C．加热杀死后的S型肺炎双球菌 D．加热杀死后的S型肺炎双球菌与R型细 菌混合 2．用噬菌体去感染体内含32P的细胞，在细菌 解体后含32P的是（ ）  A．子代噬菌体DNA B．子代噬菌体所有部分 C．子代噬菌体蛋白质外壳  D．子代噬菌体不含32P ［学习自测］ D A 3．噬菌体侵染细菌的过程中，能说明DNA分 子是遗传物质的关键步骤是（ ） ①噬菌体将自己的DNA注入到细菌体内 ②噬菌体的DNA利用细菌体内的成分复制 出DNA和蛋白质外壳 ③新合成的DNA和蛋白质外壳组装成子 代噬菌体 ④释放子代噬菌体 A．①②　 B．③④ C．①④ D．②③ 4．噬菌体外壳的合成原料直接来自于（ ） A．细菌 B．噬菌体 C．原噬菌体外壳降解 D．环境 　　 C A ［学习自测］ * 纯度最高还有0。02%蛋白质 ，你想到什么生物 第1节 DNA是主要的遗传物质  19世纪中期，孟德尔通过豌豆实验证明了生物的性状是由 基因 控制的? 20世纪初期，摩尔根通过果蝇实验证明了：基因位于 染色体 上。 蛋白质 DNA ？ ？ 染色体的成分 遗传物质的特点 自我复制，前后代能保持一定的连续性 具有贮存巨大数量遗传信息的潜在能力 分子结构相对稳定，又能产生可遗传的变异 一、对遗传物质的早期推测 1. 20世纪20年代 ——蛋白质是遗传物质 ◇氨基酸的多种多样的排列顺序可能蕴含着遗传信息 2. 20世纪30年代 ◇DNA是由许多脱氧核苷酸聚合形成的生物大分子 脱氧核苷酸化学组成 二、证明DNA是遗传物质的两个经典实验 肺炎双球菌的转化实验 噬菌体侵染细菌实验 （一）肺炎双球菌的转化实验 实验材料 S型肺炎双球菌 R型肺炎双球菌 小鼠 有多糖类荚膜 菌落光滑 使人患肺炎或使小鼠患败血症死亡 无多糖类荚膜 菌落粗糙 无毒性 1、格里菲思转化实验 实 验 格里菲思转化实验过程 ◇实验结果 格里菲思转化实验结果分析 R型菌 S型菌 转化 S型菌 后代 ◇实验结论：已经被加热杀死的S型细菌中，必然含有某种促成这一转化的活性物质——转化因子。 此实验可以得出什么结论？ ◇作出假设：这种转化因子就是遗传物质。 实 验 2. 艾弗里转化实验 S型菌 R型菌 实验材料 设计思路 ◇设法把DNA与蛋白质、多糖等物质分开，单独地直接去观察它们的作用 实验过程 ◇DNA是遗传物质 ◇蛋白质不是遗传物质 实验结论 只在A组中出现S型细菌,说明了什么? 只有加入DNA，R型细菌才能转化为S型细菌 ◇DNA纯度不够，是否是0.02%的蛋白质在起传作用呢，如何获取单独的DNA或者蛋白质进行实验？ 动动脑 1. 实验材料： T2噬菌体 大肠杆菌 实 验 （二）噬菌体侵染细菌的实验 噬菌体侵染细菌的过程 2. 设计思路： 设法把DNA与蛋白质分开，单独地直接去观察它们的作用。 32P 35S 方法：放射性同位素标记法 标记 DNA 蛋白质 标记 3. 实验过程： 细菌＋含35S的培养基→ 含35S的细菌 细菌＋含32P的培养基→ 含32P的细菌 第二步：分别标记噬菌体 噬菌体＋含35S的细菌→ 含35S的噬菌体 噬菌体＋含32P 的细菌→ 含32P的噬菌体 第一步：分别标记细菌 ［过程探究3］赫尔希和蔡斯的实验： ［过程探究3］赫尔希和蔡斯的实验： 第四步：分析实验结果，得出结论 实 验 35S标记的噬菌体 32P标记的噬菌体 大肠杆菌 细胞外(上清液) 大肠杆菌 细胞内（沉淀物） 子代噬菌体 结