高二生物下期末模拟考试题12.docVIP

新课标版生物高二下学期期末考试模拟练习12（必修三） 一、选择题 1．下列关于学习和记忆的叙述错误的是 A学习和记忆是脑的高级功能之一 B学习是神经系统不断接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程 C记忆是将获得的经验进行贮存和再现 D人类的记忆可大致分为短期记忆→瞬时记忆→长期记忆→永久记忆几个连续过程 2．3． B.体液调节 C.激素调节 D.神经和体液调节 4． 6．经调查，某生态系统中Y、X、Z分别为第一、第二和第三营养级，每个营养级不同物种的个体数量如图甲所示(图中每一柱条代表一个物种)。一段时间后个体数量发生变化，结果如图乙所示。 (　　)A．X营养级的生物被捕食的压力明显增加 B．Z营养级生物个体数量的增加是由捕食对象专一引起的 C．Y营养级生物个体数量的变化是由于捕食者对捕食对象有选择的结果 D．X营养级的生物之间存在明显的竞争关系，且其中某种生物处于竞争劣势下列属于生态系统功能过程描述的是 生产者的遗体残枝败叶中的能量被分解者利用，经其呼吸作用消耗 在植物鼠蛇这条食物链中，鼠是初级消费者第二营养级 根瘤菌将大气的氮气转化成为无机氮的化合物被植物利用，最后重新回到大气中 A C.③ D.②③ 8． 9．有人发起“多吃素食、少吃肉食”的运动，以支援粮食短缺地区的灾民。运用生态学知识对此的合理解释是 (　　) A多吃肉食会增加心血管病的发病率 B．直接以低营养级的生物为食将消耗生态系统更多的能量 C．多吃肉食比多吃素食消耗的粮食总量更多 D．节省的肉食可以帮助灾民提高营养水平 10．11．已知细胞畸变率(%)＝(畸变细胞数/细胞总数)×100%。下图表示采用不同浓度的秋水仙素溶液及不同处理时间对黑麦根尖细胞畸变率的影响。下列有关叙述中，正确的是(　　) A．秋水仙素诱发细胞发生畸变的原理是基因重组或染色体变异 B．时间相同条件下，秋水仙素浓度与黑麦根尖细胞的畸变率成正相关 C．浓度相同条件下，黑麦根尖细胞的畸变率与秋水仙素处理时间成正相关 D．若要提高黑麦根尖细胞的畸变率，可采用浓度为0.15%的秋水仙素处理24 h 12．A. a处和b处 B. c、d处和e处 C. b、c、d处和e处 D. a、b、c、d处和e处 14．下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。神经递质和性激素的传输方式依次是 A.①② B.②③ C.①③ D.②① 15．（上海春季高考题）家庭养花，一次施肥过浓，引起花卉萎蔫，可采取的措施是 ①加强光照 ②改善空气流通 ③适当浇灌清水 ④更换盆中泥土 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 16．科学家初步研制出H5N1型禽流感疫苗，应用前必须进行动物实验检测其效果，将未感染H5N1型病毒的一群健康小鸡分为A、B两组，实验过程和结果如下图所示：下列相关分析错误的是 A.B组小鸡全部死亡是因为体内没有足够抗 H5N1型病毒的抗体 B.B组小鸡全部死亡是因为体内没有控制产生抗H5N1型病毒抗体的基因 C.A组小鸡存活是H5N1型疫苗和有关基因相互作用的结果 D.A组小鸡存活最可能是体液免疫和细胞免疫共同作用的结果 17． A．次级、三级消费者，第二、三营养级 B．次级、四级消费者，第三、四营养级 C．三级、四级消费者，第三、五营养级 D．次级、四级消费者，第三、五营养级 18． B.甲状腺激素 C.性激素 D.胰岛素 19． B.触觉感受器 C.本体感受器 D.味觉感受器 1999年上海高考题）下图分别表示a、b两个物种随时间推移的数量变化，甲、乙、丙三图表示的两者关系依次是 A．竞争、捕食、互利共生 B．互利共生、捕食、竞争 C．竞争、互利共生、捕食 D．捕食、竞争、互利共生 二、填空题 21．下图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系，研究表明物质乙是一种糖蛋白。请回答下列问题：(1)图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外，还具有__________功能。 (2)如果用物质丙饲喂正常动物，则物质甲、乙的分泌量的变化分别是________________；如果用物质乙饲喂正常动物，则物质丙的分泌量__________，原因是________________________。 (3)物质乙与甲状腺细胞的细胞膜表面的______结合，反映出细胞膜能进行________________。 (4)若刺激图中A点，电表指针偏转的情况是____________________________。22．请回答下列有关生命活动调节的问题： (1)高等