2010中考数学一轮复习--第二讲整式教学资料.docVIP

第二讲 整式 知识梳理 知识点一、整式有关的概念 重点：单项式、多项式、同类项的有关概念 难点：概念的理解及运用 1. 2、单项式、多项式的次数和系数 单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数. 一个单项式中,所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数。 一般地，多项式里次数最高的项的次数，就是这个多项式的次数，每个单项式叫多项式的项。不含字母的项叫做常数项。 3、同类项 所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项。 （两相同：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同；两无关：与系数无关，与字母的顺序无关） 例1.若与的和是单项式，则 ． 解题思路：由它们的和是单项式，则它们是同类项，由同类项的意义知：m+5=3,n=2所以m=-2,n=2 答案： 例2.下列结论正确的是（ ） 没有加减运算的代数式叫整式 B、 单项式的系数是，次数是4 C、单项式m既没有系数，也没有次数 D、单项式的系数是-1，次数是4 解题思路：要弄清整式、单项式的系数和次数的概念 答案：D 例3．多项式有______项，分别是____________,它的次数是__________ 解题思路：弄清多项式的项和次数的概念. 答案：三 ， ， 5 知识点二、整式的加减 重点：合并同类项的方法，整式加减的步骤 难点：合并同类项 合并同类项的方法 把多项式中的同类项的系数相加作为新的系数，而字母部分不变 整式的加减 整式加减的实质就是合并同类项 例1．化简 解题思路：先去括号再合并同类项，去括号注意符号变化 例2．一个多项式加上x2y-3xy2得2x2y-xy2，则这个多项式是（ ） A、3x2y-4xy2； B、x2y-4xy2； C、x2y+2xy2； D、-x2y-2xy2 解题思路：先列整式，再运用整式加减运算 知识点三、整数幂的运算性质 重点：整数幂的运算性质及运用 难点：性质的理解与运用 1. 同底数幂的乘法 同底数幂相乘，底数不变，指数相加.即：am×an＝am+n（m、n都是正整数）. 2. 同底数幂的除法 am÷an＝am－n（a≠0，m、n都是正整数，并且m＞n）比较大小三个幂的指数的最大公约数是11，可以通过逆用幂的乘方法则化成同指数幂，然后比较底数，则谁大谁小一目了然.??? 解：????? ? a=355=（5）11＝11，?????????????????????? ?b=＝（4）11＝11，??????????????????????? c=＝（3）11＝11，???? 而243256，??? 355 ?b=444，即ab. 故选C.??? 【】 比较指数较大的幂的大小有两种途径：一是将其化成同底数幂，比较指数；二是化成同指数幂比较底数求值问题?? 例已知am=，an＝，求下列各式的值??（1）a m+1；? （2）a ；? （3） a 3m+2n.? ?? ?解题思路：（1），（2）两式的指数是相加的形式，很明显是同底数幂相乘的结果，因此我们可以逆用同底数幂的乘法法则把它“退回去”，如am+1=am×a；（3）小题则需逆用同底数幂的乘法法则与逆用幂的乘方法则相结合.需逆用同底数幂的法则与逆用幂的乘方法则相结合?? 解： （1）a m+1=a m×a=a；????????????? （2） a =a 3×a n＝a3；????????????? （3） a 3m+2n＝（a m）3（an）2＝3×22＝=???【】 本题对幂的运算要求很高，要熟练掌握运算法则才能灵活运用.解方程?? 例如果3 2x+3-3 2x+1=72，试求出使等式两边相等的x值.?? ?我们都知道题中让我们求使等式成立未知数的值其实就是让我们解方程.从方程的左边两部分来看，都是底数为“3”、指数为“x”的幂的形式，可以用幂的运算来解决.3 2x+3-3 2x+1=72 24·32x=72 32x=3 2x=1 X= 这道题若改为3 2x+3-3 2x+1=24应该如何求解呢3 2x+3-3 2x+1=24 24·32x=24 32x=1 2x=0 X=0 这两有什么区别呢？我们需注意逆用零指数幂a0=1.题中就运用到1＝3 0【】根据同底数的两个幂相等，它们的幂指数一定相等，即am=an，则有m=n（m、n为整数?简化计算