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高二级历史上册第一次月考试题 历 史 一、单项选择题 1、中国传统文化的主流思想是 A儒家思想 B道家思想 C法家思想 D墨家思想 2、儒家学派的创始人是 　 A老子　 　 B孔子　 　 C孟子　　 D荀子 3、试找出下列人物中不同类的一项 　A孔子　　 B墨子　　 C孟子　　 D荀子 4、下列哪些是孔子思想的内容 ①“仁者，爱人” ②倡导“礼” ③提倡“仁政” ④“为政以德” A、①②④ B、①②③ C、①③④ D、②③④ 5、下列说法不正确的是 A荀子是战国时期儒家的代表人物，提出“制天命而用之”的重要思想 B老子是道家学派的创始人，认为“道”是世界的根本，是永恒不变的 C韩非是战国时期法家思想的集大成者，主张加强君主集权 D墨子是墨家学派的创始人，主张超越功利去追求精神自由 6、“仁”的思想在春秋战国时期的进步意义主要是 A满足了大国争霸的政治需要 B成为各国变法的理论基础 C有利于维护奴隶制，反对社会变革 D有利于抑制统治者的暴政 7、儒家思想在与其他思想的不断碰撞中 A不断修改自身的学说 B吸收其他思想补充，发展自己 C保持传统思想不变 D压制其他思想的发展 8、从战国“百家争鸣”到西汉“罢黜百家”的转变体现了 ①中国思想文化出现倒退专制主义中央集权制度加强下列不属于北宋五子的是 A李翱 B周敦颐 C张载 D程颢 A程颢 B朱熹 C陆九渊 D王守仁 13、下列哪位思想家最早提出了儒家的道统思想 A韩愈 B周敦颐 C张载 D朱熹 材料一：古者以天下为主，君为客，凡君之所毕世而经营者，为天下也；君主以天下之利尽归于己，以天下之害尽归于人。 材料二：夫治天下犹曵大木然，前者唱邪，后者唱许。君与臣共曵木之人也。 材料三：天子这所是未必是，天子之所非未必非，天子亦虽不敢自为是而公其是非于学校。 ——以上均为黄宗羲的观点 请回答： ⑴根据材料一回答，黄宗羲此番言论的用意是什么？ （2分） ⑵根据材料二回答，黄宗羲此番比喻反映了他的什么思想？（2分） ⑶材料三中黄宗羲提出学校应该扮演什么样的角色？用意何在？（5分） ⑷结合所学知识，扼要指出黄宗羲的上述思想在中国近代史上所起的作用？（4分） 28、阅读下列材料材料一 韩非子在《有度》中说：威不两错，制不二门。这是韩非子借用《管子》中的话，即威势独在于主，则群臣畏惧；威势分于臣，则令不行。故明主之治天下一步也，威势独在于主，而不与群臣共。故曰威不两错。又曰法政独出于主，则天下服德；法政出于臣，则民不听。故明主之治天下也，法政独出于主，而不从臣出。故曰制不二门。 材料二 黄宗羲说：凡天下无地而得安宁者，为君也。毒天下之肝脑，离散天下之子女，以博我一人之产业，曾不惨然，曰：我固为子孙创业也。其既得之也，敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，曰：此我产业之花息也。然则，为天下之害者，君而已矣。材料三 顾炎武说：人君之于天下，不能以独治也，独治之而刑繁矣；众治之，而刑措矣。他认为只有皇帝同各级官吏共同掌握政权，才能达到天下治矣的目的，他还提倡。 材料四 唐甄说：自秦以来，凡为帝王者皆贼也。杀一人而取其匹布斗粟，犹谓之贼；杀天下之人而尽其布粟之富，而反不谓之贼乎？请回答： 根据材料一，概括韩非子的政治主张，它在当时起了什么作用？材料二中黄宗羲得出为天下之害者，君而已矣的时代背景是什么？ ⑶材料所反映出的共同的思想是什么？ ⑵君臣平等。（2分） ⑶决定是非的最高机构。（3分）限制君权。（2分） ⑷为中国近代反专制主义的思想家们提供了有力的思想武器。（4分） 28、（16分） ⑴加强君主集权。这适应了地主阶级反对奴隶主贵族特权的需要，成为秦国实现统一的理论基础。商品经济发展批判君主专制。黄宗羲认为君主天下之害；顾炎武；唐甄凡为帝王者皆贼也。