学法指导宣传栏内容.doc

长280厘米横的，宽80厘米竖的，普通喷绘 请排版，这张是学法指导，做两张吧。加上语文一张，三张了。 名人的学习方法 朱熹提倡的学习方法 我国宋朝著名的教育家朱熹（1130-1200年），赞赏先泰时期教育家总结的学习方法，提出为学之序是：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。学、问、思、辨一穷理，笃行以体事，他主张“读书有三到：心到、眼到、口到。心不在此，则眼看不仔细。心眼既不专一，却只浪漫诵读，决不能记。记，亦不能久也。三到之法，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎。”他认为：读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。要举一而反三，问一而知十，及学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。 1、科学家培根的“酿蜜法”：我们不应该像蚂蚁一样单只收集，也不应该像蜘蛛一样光会在肚里抽丝，而应该像蜜蜂一样采百花酿甜蜜。 2、教育家孔子的学思结合法：学而不思则罔，思而不学则殆。 3、小说家巴尔扎克的反问法：打开一切科学的钥匙是问号。 4、作家列夫.托尔斯泰的思维法：只有靠积极思维得来的才是真正的知识。 5、生理学家巴甫洛夫的循序渐进法：要想一下全知道，就意味着什麽也不会知道。 6、文学家伏尔泰的再读法：重新再读一本旧书，就仿佛与老友重逢。 7、教育家布鲁纳的兴趣法：学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣。 8、国学家章学诚的切己法：不切己者，虽泰山而不顾。 9、科学家巴斯德的“坚持法”：使我达到目的的奥秘是我的坚持精神。 10、孟轲的独立思考法：尽信书不如无书。 11、短篇小说家马克.吐温的专注法：只要能专注，就能取得连自己都会吃惊的成就。 陶渊明“指导迷津” 学习没有捷径 有位书生一心想具有广博的学问，却又不肯下苦功夫念书，于是他就向陶渊明请教学习的捷径，阐明来意后，陶渊明把这位书生领到本人耕耘的稻田边，指着稻子说：“你仔细瞧瞧稻子是不是正在长高?”书生瞧了半天，眼睛都瞧酸了也没有瞧出稻子的改变。陶渊明说：“那为什么春天的稻苗会酿成如今尺把高的稻子呢？” 陶渊明又把这位书生领到河边的一块磨刀石旁问；“磨刀石为什么两头出现像马鞍外形的凹面呢？”书生说：“磨刀磨出来的。”陶渊明接着又问：“它可是哪一天磨成的吗？” 陶渊明说：“你能否从这两件事情上明白了学习的原理呢？勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀石，不见其损，日有所亏啊！”书生听了陶渊明的这一席话，恍然大悟，内疚地说；“多谢教师指教，你使我了解了学习是没有捷径的，只要勤奋好学才能成功啊！” 实在，学习是没有捷径可走的。这正如我国巨大的文学家、思想家、革命家鲁迅教师所说：“巨大的成绩和勤劳的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，积少成多，从少到多，异景就会创造出来。” 假如说学习有捷径的话，那只能说学习要有科学的学习要领。爱因斯坦正在回应他是怎样获得巨大的科学成绩时，总结出了一个“成功方程式”，即：W = X + Y + Z 。W代表成功，X代表刻苦勤奋，Y代表要领正确，Z代表不说空话。 学习的五个环节 1.预习 ---- 通览教材，找出重点难点。 2.听课 ---- 集中注意力，充分理解、掌握方法，做好课堂笔记。 3.复习 ---- 查缺补漏，整理笔记。 4.作业 ---- 巩固知识，加深理解。 5.总结 ---- 及时总结，温故知新。 提高学习效率 很多学生看上去很用功，可成绩总是不理想。原因之一是，学习效率太低。同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好？我们如何提高自己学习效率呢？ 一、每天保证8小时睡眠。 二、学习时要全神贯注。 三、坚持体育锻炼。 四、学习要主动。 五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。 六、注意整理。 1.英语要多做阅读多听录音带。 2.数学要多做课外拓展题，要记好定理 3.课前读书要大声且又快又准这能帮助我们记忆。 4.要多与优秀的同学探讨自己不明白的地方，多去帮助其他同学解决问题，因为在教别人的同时既能帮助别人又能使自己温习之前所学过的内容。 5、每天晚上睡觉前20分钟记忆文科内容，切记持之以恒。 放羊吃草 在平时的学习中跟着老师的步骤学，课堂上认真做笔记，在课下要学会自己找问题和不足，哪有不足就补哪。 考后100分 不要求考试成绩一定是100分，而是要求考后总结经验，纠正错误后，再做一遍试卷就一定能达到100分。 “苦不苦，问问萨达姆” “累不累,看看董存瑞” (不要动不动就夸大自己的痛苦或困难） 每天进步一点点， 进步就是好学生。 学习方法问卷调查 请按实际情况, 用“是”，“不一定”，或“否”回答下列题目： 1．学习除了书本还是书本吗？ 2．你对书本的观点、内容从来不加怀疑和批评吗？ 3．你经常找不到试卷吗? 4．你读书从来不做任何笔记吗