高中政治必修一课件：第一课 神奇的货币.pptVIP

2、纸币发行量 流通中实际所需的货币量 = 商品流通过程中实际所需的货币量既不是越多越好，也不是越少越好，而是受客观规律——货币流通规律支配的。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。 待售商品量×商品价格水平 货币流通速度（次数） = 货币流通次数 商品价格总额 * B 货币流通规律（计算） * 【典例】（2014·江苏卷）在一定时期内，商品 流通中所需要的货币量受到多种因素影响。下列选 项中，使我国货币需求量增加的因素有(　　) ①人民币流通速度下降　 ②信用卡的广泛使用　 ③人民币境外流通规模扩大　 ④商品的社会劳动生产率提高 A．① ② B．① ③ C．② ④ D．③ ④　 [解析] 本题考查人民币发行规律。人民币流通速度下降或流出国境，都会使流通中的货币量满足不了商品交换的需要，①③符合题意。信用卡的使用，会减少现金的使用、增加电子货币的使用，②不符合题意。同一时期、同一劳动下，社会劳动生产率与商品价值总量无关，排除④。 B （货币流通规律） * 【典例】（2014·全国卷）2013年，中国人民银行 和其他金融机构因收购外汇资产而相应投放的人民币 新增2.76万亿元，远高于2012年的0.49万亿元。在其 他条件不变的情况下，这种因收购外汇资产而增加本 币投放的做法 (　　) A．会加大国内通货膨胀的压力 B．会提高国内企业的劳动生产率 C．会加快人民币的流通速度 D．会提升人民币实际购买力 　[解析] 本题考查纸币发行量规律。增加本币投放，会使市场上流通的 货币量增加，从而加大通货膨胀预期、降低货币的购买力，A项符合题意， D项错误。货币发行不直接影响企业劳动生产率，排除B项。增加货币投 放，不直接影响货币流通速度，排除C项。 A （纸币流通规律） * 全面认识“通货膨胀”与“通货紧缩” 实质 表现 危害 原因 措施 * 通货膨胀 通货紧缩 含义 实质 主要原因 解决办法 具体措施举例 联系 经济运行中出现的全面、持续的物价上涨现象 物价全面持续下跌，通常伴随着经济衰退出现 社会总需求大于社会总供给 社会总需求小于社会总供给 纸币发行量超过流通中实际需要的货币量 纸币发行量小于流通中实际需要的货币量 实行适度从紧的货币政策和紧缩性的财政政策，抑制总需求 实行积极货币政策和扩张性的财政政策，刺激总需求 调高银行存贷款利率；适度控制货币的发行；适当减少国债的发行；适度抑制消费，增加税收等 调低银行存贷款利率；适当扩大信贷规模；增加对生产的投资；鼓励消费、扩大内需；减少税收等 二者的实质是社会总供给与社会总需求的不平衡，即都是由货币的发行量与流通中实际需要的货币量不平衡所造成的；从长远来讲，对社会发展、企业生产、人民生活都会产生不利影响 * 注：1.认识CPI与通货膨胀的关系 CPI是消费者物价指数的英文缩写,是反映价格变动趋势和程度的相对数,通常作为观察通货膨胀水平的重要指标。假如过去一年间CPI上升2.3%,表明生活成本比12个月前平均上升2.3%,一年前收到的一张100元纸币,今日只可以买到价值97.70元的货品及服务。一般来说当CPI3%的增幅时称为通货膨胀;CPI5%的增幅时,称为严重的通货膨胀。 * 注：2.区分通货膨胀率与货币贬值率 二者都是衡量通货膨胀的重要数据(都不同于CPI)。二者计算公式区别在于: A.用物价来计算 通货膨胀率=(现期物价水平-基期物价水平)/基期物价水平×100% 货币贬值率=(现期物价水平-基期物价水平)/现期物价水平×100% B.用货币发行量来计算 通货膨胀率=(现在已发行的货币量-流通中实际所需要的货币量)/流通中实际需要的货币量×100% 货币贬值率=(现在已发行的货币量-流通中实际所需要的货币量)/现在已发行的货币量×100% * 2009年，某国待售商品1500亿件，平均每件商品售价20元，该年度单位货币流通次数为3次，受金融危机的冲击，该国政府投放了12500亿元的货币，在其他条件不变的情况下，该国的通货膨胀率是_______,该国当年货币贬值______。 A．20% 25% B. 25% 20% C. 25% 25% D. 75% 80% 【解析】流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通次数，2009年某国流通中所需要的货币量为（1500×20）/3=10000亿元，该国实际投放货币12500亿元，通货膨胀率为（12500-10000）/10000=25%。货币贬值率为(12500-10000)/12500=20%，故选B。 通货膨胀率和贬值幅度的计算 通货膨胀率=（现在已发行的货币量—流通中实际所需要的货币量）/流通中实际所需要