人教版初中化学2011课标版九年级下册第十单元实验活动6　酸、碱的化学性质(共21张PPT).ppt

分别对下列两溶液吹气，观察现象。 Ca(OH)2溶液 NaOH溶液 澄清石灰水变浑浊 没有明显变化 设计实验方案 结论 验证实验 1.从溶液酸碱性考虑。 2.从生成物性质设计。 3.从反应物和生成物的状态变化入手。 验证实验、 对比实验 思维导图 总结、拓展 NaOH溶液与CO2反应了吗？ 挑战自我 ①实验目的。 ②选择、确定实验原理。 ③选择仪器药品。 ④设计实验方案。 设计实验的基本思路： 以小组为单位，设计实验验证氢氧化钠溶液与二氧化碳气体确实已反应。并讨论设计实验方案，画出实验装置图。 合作与交流 成 果 展 示 找一找：方案是否存在不够完美之处 比一比：方案设计的理论依据有什么不同 方案一 操作：向NaOH溶液中，滴入无色酚酞试液，振荡、观察。 现象：红色没褪去。 [提问]红色并没有褪去，可能是什么原因呢？ 成果展示 展示第二可能方案： 操作：向通入CO2的NaOH溶液中滴加BaCl2溶液。 现象：产生白色沉淀。Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+ 2NaC l 结论： NaOH溶液与CO2发生 反应。 成果展示 氯 化 钡 实验:向通入CO2的NaOH溶液中滴加稀盐酸 现象：产生无色气泡 结论：通过这个对比实验，可以证明CO2与NaOH溶液确实发生了反应。 [提问]你们确实看到产生气泡了吗？而我课前做的时候出现了这样的情况：向通入CO2的NaOH溶液中分别滴加稀盐酸，并没有立刻产生气泡，而是过了一会才产生气泡，可能是什么原因呢？ 成果展示 方案三： 请认真分析反应物CO2的特点，还有没有跟这些设计都不一样，而且更有创意的方案。 成果展示 方案四： 在矿泉水瓶中收集满CO2，迅速倒入NaOH，盖上瓶盖，矿泉水瓶会变瘪。 方案五： 在一个瓶里收集一瓶CO2，迅速倒入NaOH，然后用一个带 有导管的塞子塞紧，导管的一端套上一个气球，我预计能 看到气球鼓起。 利用压强变化产生相应现象证明 举一反三 原理：因为CO2与NaOH反应使瓶内气压减小 。 [提示]这个实验就一定能证明CO2与NaOH溶液确实发生了反应吗？你们都没有疑问？在回忆有关CO2的知识。