人教版数学七年级上册1.5.1有理数的乘方第一课时教学课件(共26张PPT).ppt

* * 1、在现实背景中，理解有理数乘方的意义。 2、能进行有理数的
乘方运算，并会用计算器进行乘方运算。 3、掌握幂的符号法则。 学习重难点 1、幂、底数、指数
的概念及其表示，理解有理数乘法运算与乘方间的联系，处理好负数的乘方运算。2、有理数乘方的意义 1、边长为 的正方形的面积为： 2、棱长为 的正方体的体积为： 都是相同因数的乘法. 为了简便，我们将 记作 ，读作“2的平方” （或“2的二次方”） 记作 ，读作“2的立方” （或“2的三次方”） 记作 记作 读作 的五次方 读作： -2的四次方 思考： 2个 相加可记为： 3个 相加可记为： 4个 相加可记为： 个 相加可记为： 边长为 的正方形的面积可记为： 那么4个 相乘可记为： 棱长为 的正方体的体积可记为： 个 相乘又可记为： 个相同的因数 相乘，即 这种求 个 的积的运算，叫做乘方。 乘方的结果叫做幂。 在 中， 叫做底数， 叫做指数。 指数 因数的个数 读作 的 次方，也可以读作 的 次幂。 幂 底数 因数 相同因数 我们记作 即： = 口答练习一 1）在 中，12是 数，10是 数，读作 ； 2） 的底数是 ，指数是 ，读作 ； 7 的7次方 底 指 12的10次方 3）在 中，-3是 数，16是 数，读作 ；4)在 中，底数是 ；指数是 ；读作 ； 底 指 -3的16次方 17 的17次方 5）5看成幂的话，底数是 ，指数是 ，可读作 ；6） 看成幂的话，底数是 ，指数是 ，可读作 ； 幂 指数 底数 5 1 5的一次方 1 的一次方 幂 指数 底数 注意： 1.乘方的结果是幂，幂是乘方运算的结果。当 看作a的n次方的结果时，也可读作a的n次幂。 2.当指数为1时，指数1通常不写。 练习二 一、把下列乘法式子写成乘方的形式： 1、1×1×1×1×1×1×1= ； 2、3×3×3×3×3= ； 3、（－3）×（－3）×（－3）×（－3）= ； 4、 = ； 二、把下列乘方写成乘法的形式： 1、 = ； 2、 = ； 3、 = ； 思考：用乘方式子怎么表示 的相反数？ 练习三 判断下列各题是否正确： （ ）① ； （ ）② ； （ ）③ ； （ ）④ 对 错 错 错 分析乘方的意义： × 例1计算： 解： 思考：例1的两个幂，底数都是负数，为什么这两个幂一个是正数而另一个是负数呢？是由什么数来确定它们的正负呢？ 如果幂的底数正数，那么这个幂有可能是负数吗？ 幂的性质： 正数的任何次幂都是正数； 负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数。 0的任何正整数次幂都是0. 练习四 计算：（7～8选做） 1、 = ； 2、 = ； 3、 = ； 4、 = ； 5、 = ； 6、 = ； 7、 = ； 8、 = . 1 －1 25 -0.001 1 -27 -1 目标检测 1、在 中，底数是 ，指数 ， 2、 读做 ； 3、 的结果是 数（填“正”或“负”）； 4、计算： = ； 5、计算： = ； 附加题：计算 。 4 6 －4的7次方或－4的7次幂 负 －8 0 想一想 1、一个数的平方等于16，这个数可能是几？一个数的平方可能是零吗？ 2、什么数的平方等于它本身？什么数的立方等于它本身？ 答:一个数的平方等于16，这个数可能是4和-4,一个数的平方可能是零,这个数就是0. 答:1和0的平方等于它本身,-1,0,1的立方等于它本身？ 3、判断下列各题是否正