南方地区第二课时教学设计.doc

围场二中集体备课教学设计（定稿） 八年级 地理 组 主备人： 备课时间： 4月3日 授课时间： 4月9日 课题 南方地区自然与农业 课型 新授 课时 2课时 课标 与考点 1、读图比较南方主要农作物和农产品的分布。 2、南方地区的自然环境对生产和生活的影响。 教学 目标 1、知道南方地区发展水田农业的有利、不利自然条件和主要农作物； 2、 知道南方地区自然环境对农业生产、生活的影响，树立因地制宜的观念。 教学重点 及难点 1、读图说出南方地区的范围。 2、读图比较南方主要农作物和农产品的分布。 3、南方地区的自然环境对生产和生活的影响。 【学习难点】南方地区的自然环境对生产和生活的影响。 学情 分析 学生对这部分的知识学习上册时有一定程度的了解，但相对比较笼统，初二学生的综合分析、归纳的能力较差，所以通过新旧知识的结合，在老师的引导下，提高地理学习技能。 教学方法及教具 探究引导、合作学习、分析展示 多媒体 教 学 流 程 教师活动 学生活动 重要的水田农业区 教师提出问题： 1. 南方地区为什么成为我国重要的水田农业区？它发展农业有什么有利条件呢？都有哪些农作物？ 教师点拨：在山区的缓坡和河谷地带，降水丰沛，也有零星水田的分布。在南方地区的山区，人们在缓坡上修筑梯田，种植水稻等作物。 提示：课件展示元阳梯田图片并配上录音：云南元阳县山高谷深，降水丰沛。勤劳智慧的哈尼族人，顺应自然，因地制宜，随山势修筑梯田，世代在这里休息耕作，体现了人与自然的高度和谐。层层叠叠，秀美迷离，变化万千的元阳梯田，规模宏大，气势磅礴，被赞为：真正的大地艺术！ 承转：南方地区山清水碧，物产富饶。水稻是主要粮食作物，你知道产自南方的经济作物有哪些？水果呢？ （长江油菜带） 2.活动：我国南方地区风景优美，物产丰富。(1)你知道图中哪些水果是产自南方吗？请把它们找出来吧。 (2) 自然环境对日常饮食的影响。 学生读课文结合P47页图回答问题。 南方地区有哪些发展水田农业的优势？ 都有哪些粮食作物？ 有哪些经济作物？ 有哪些热带和亚热带水果？ 南方地区的耕作制度是怎样的？ 课堂练一练：1、填表格 2、下面图片中所描述的事物，属于南方的有哪些？ 学生读图完成课本48页活动，关于南方食材，学生讨论。 分布 原因 莲藕 长江中下游平原 地势低平、湖塘密布，水域广阔 椰子 海南岛 热带海岛，气候湿润多风 竹笋 东南丘陵 冬季0℃以上，地势稍高，排水良好 板 书 作业 1、南方地区发展水田农业的优势？ 2、说说你对云南元阳梯田的感悟。 课后反思