2014届高三历史一轮复习精品教练一体教学案第2讲汉到元政治制度的演变与明清君主专制制度的加强4(人教版).docVIP

2014届高三历史一轮复习精品教练一体教学案第2讲汉到元政治制度的演变与明清君主专制制度的加强4（人教版） 答案　C 解析　分封制与“皇权下的民主”无关，排除A；中外朝制和内阁都不能说“分权制衡”，排除B、D；三省六部制下三省长官都是宰相，集体决策，故选C。 2．1835年7月，一位留居中国的英国人在英文杂志《中国文库》上撰文称：“这种中国人的发明创造在印度的充分发展，预示着或许将来有一天，它会像火药和印刷术一样，在国家制度甚至是欧洲的国家制度中，引起另一次伟大变革。现在尚需显示中国已经如何阻止这一制度的美中不足，就像在几乎所有她的其他科学和技术中的不足一样。”英国人所说的“中国人的发明创造”是 (　　) A．宗法制 B．三省六部制 C．科举制 D．内阁制 答案　C 解析　当时的英国已经建立了资产阶级民主制度，因此作者不可能对不符合英国民主理念的宗法制、三省六部制持高度赞扬态度，排除A、B。根据所学知识可知，明清的内阁制与英国的内阁制有本质区别，一个是专制的象征，另一个是民主的象征，故其不可能对中国的内阁制持肯定态度，排除D。而科举制是当时一种比较进步的文官制度，有利于国家选拔人才，故选C。 3．《唐摭言》载：“进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际。缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美，以至岁贡(注：“岁贡”指由地方贡入国学监的生员)常不减八九百人。”该材料主要说明了 (　　) A．科举制是在隋朝时创立的 B．科举考试有利于人才选拔 C．唐朝进士科为世人所推崇 D．当时官吏主要来源于科举考试 答案　C 解析　材料的关键信息是“缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美”，说明进士及第是时人推崇的为官途径，故C项正确。 4．司马迁在《史记》中有一段叙述：“诸侯稍微，大国不过十余城，小侯不过数十里，上足以奉供职，下足以供养祭祀，以蕃辅京师。而今郡八九十，形错诸侯间，犬牙相邻……强本干，弱枝叶之势，尊卑明而万事各得其所。”这段话反映了司马迁 (　　) A．否定了西汉的推恩令 B．赞扬了汉初的郡国并行制 C．对西汉的推恩令持肯定态度 D．否定了汉朝的郡国并行制 答案　C 解析　按照汉武帝颁布的“推恩令”，诸侯死后，由嫡长子继承王位，其他子弟分割部分土地为列侯，列侯归郡统辖，这样诸侯国势力(枝叶)越来越小，中央集权(本干)得到加强，司马迁认为这使“尊卑明而万事各得其所”，表明他肯定推恩令的积极作用。 5．下图是古代中国某朝代中枢机构示意图(局部)，这一朝代应该是 (　　) A．秦朝 B．西汉 C．唐朝 D．宋朝 答案　D 解析　本题考查宋代加强中央集权的措施。三司使是北宋前期最高财政长官，前代没有设该官职，故选D。 6．秦汉时丞相由一人担当，到隋唐时三省的长官都是丞相，到了北宋相当于丞相的官职就更多了。这一现象实质上反映了 (　　) A．封建中央政府民主政治的不断加强 B．专制君权不断加强 C．丞相权力的不断分散 D．中央对地方政府控制的日益加强 答案　B 解析　丞相数量的增加意味着丞相权力的削弱，他们之间相互牵制、相互制约，有利于君权的加强。 考点二　明清君主专制制度的加强 7．“洪武皇帝……希望牢牢将权力抓在自己手中，并试图独自处理国家大事。但是这样的工作负担被证明是无法承担的，他于是召集一些忠诚的中级官员组成了一个特别的政府部门……”材料中“中级官员”的主要职能是 (　　) A．协助奏章 B．参与决策 C．执行政令 D．监察百官 答案　A 解析　这些“中级官员”是指殿阁大学士，他们是皇帝的侍从顾问，协助皇帝处理政务即整理、批阅奏章，很少能参与决策。 8．《起居注》是由职业史官(记注官)记录皇帝言行的档案。汉时，皇帝不允许观看《起居注》。唐朝开了观看《起居注》的先例。到宋朝，皇帝观阅成了惯例。清康熙帝甚至以“记注官泄密”为由，停止编纂《起居注》。这最能说明 (　　) A．历朝皇帝历史知识日益丰富 B．皇权呈现出不断加强的趋势 C．清代君主的权力不再受制约 D．《起居注》史料不够真实 答案　B 解析　从汉、唐到宋再到清，皇帝对《起居注》的控制力越来越强，以至于最后取消《起居注》，从本质上反映了皇权的不断加强。 9．故宫养心殿有雍正帝手书的一副楹联：“惟以一人治天下，岂为天下奉一人。”结合当时的历史背景，对这副楹联理解正确的是 (　　) ①反映了统治者强烈的集权意识　②一定程度上体现了传统的民本思想　③体现了统治者励精图治的精神　④说明统治者具有民权意识 A．①②③④ B．①②③ C．①③ D．②④ 答案　B 解析　本题主要考查的是对中国古代中央集权制度的本质特征的理解。