甘肃省威武市第十七中学人教版九年级数学上册教学设计：25.1.2 概率.doc

武威第十七中学教学设计 2017 至 2018 学年度第一学期九年级数学学科教学设计 主备人 张万福 同组人 包致鹏 李永荣 田国贤 课题[来源:学_科_网Z_X_X_K] 1 总课时数 53[来源:Zxxk.Com] 目标 1.知道概率的定义； 2.掌握和理解等可能性事件的特征； 3.掌握等可能性事件的概率公式； 4.会求简单事件的概率。 教学重难点[来源:Zxxk.Com] [来源:Z.xx.k.Com][来源:学,科,网Z,X,X,K] 难点 会求简单事件的概率 问题 设计 1.掷一枚硬币，落地后会出现几种结果？ 2.抛掷一个骰子，它落地时向上的数有几种可能？ 本节预习检测 五名同学参加演讲比赛，以抽签方式决定每个人的出场顺序，盒中有五个形状、大小相同的纸团，每个纸团里面分别写着表示出场顺序的数字 1，2，3，4，5．把纸团充分搅拌后，小军先抽，他任意（随机）从盒中抽取一个纸团．请思考下列问题： 　　（1）抽到的数字有几种可能的结果？ 　　（2）抽到的数字小于 6 吗？ 　　（3）抽到的数字会是 0 吗？ 　　（4）抽到的数字会是 1 吗？ 教学过程设计 【复习回顾】 1.什么是必然事件、不可能事件、随机事件？ 2.下列事件中，那些是必然事件，哪些是随机事件，哪些是不可能事件？ ⑴一个普通玻璃杯从10层高楼落到水泥地面上会摔碎 ⑵明天太阳从西方升起⑶掷一枚硬币，正面朝上 ⑷某人买彩票，连续两次中头奖 ⑸今天天气不好，飞机会晚些到达 【新课探究】 一、出示学习目标 1.知道概率的定义；2.掌握和理解等可能性事件的特征； 3.掌握等可能性事件的概率公式；4.会求简单事件的概率。 二、指导学生自学 自学课本P130-131页，思考： 1.什么是概率？ 2.掷一枚硬币，落地后会出现几种结果？ 3.抛掷一个骰子，它落地时向上的数有几种可能？ 4.从分别标有1、2、3、4、5的5根纸签中随机抽取一根，抽出的签上的标号有几种可能？ 5.等可能性事件的两个共同特点是什么？ 6.一般地,如果在一次试验中,有n种可能的结果,并且它们发生的_______都相等,事件A包含其中的m种结果,那么事件A发生的概率为_________. 备注 三、 自学检测 1.下列事件哪些是等可能性事件？哪些不是？ （1）抛掷一枚图钉，钉尖朝上； （2）某运动员射击一次中靶心； （3）从分别写有1，3，5，7中的一个数的四张卡片中任抽一张结果是1。 2.P（A）可能小于0吗？可能大于1吗？ 【跟踪练习】 1.掷一个骰子，观察向上的一面的点数，求下列事件的概率： （1）点数为2； （2）点数为奇数； （3）点数大于2且小于5. 2.如图：是一个转盘，转盘分成7个相同的扇形，颜色分为红黄绿三种，指针固定，转动转盘后任其自由停止，某个扇形会停在指针所指的位置，（指针指向交线时当作指向右边的扇形）求下列事件的概率。 （1）指向红色； （2）指向红色或黄色； （3）不指向红色。 【课堂小结】1. 概率的定义2. 如何求等可能性事件的概率 当堂达标设计 【当堂达标】 １.袋子里有１个红球，３个白球和５个黄球，每一个球除颜色外都相同，从中任意摸出一个球， 则Ｐ(摸到红球)= ;Ｐ(摸到白球)= ;Ｐ(摸到黄球)= 。 ２.有5张数字卡片，它们的背面完全相同，正面分别标有1，2， 2，3，4。现将它们的背面朝上，从中任意摸到一张卡片，则： P（摸到1号卡片）= ;P（摸到2号卡片）= ; P（摸到3号卡片）= ; P（摸到4号卡片）= ; P（摸到奇数号卡片）= ; P（摸到偶数号卡片）= . 3.在生产的100件产品中，有95件正品，5件次品。从中任抽一件是次品的 概率为( ). A.0.05 B.0.5 C.0.95 D.95 4.下列说法中正确的是（ ）. A.抛一枚均匀的硬币，出现正面、反面的概率不能确定； B.抛一枚均匀的硬币，出现正面的概率比较大； C.抛一枚均匀的硬币，出现反面的概率比较大； D.抛一枚均匀的硬币，出现正面、反面的概率相等。 5.从不透明的口袋中摸出红球的概率为1/5，若袋中红球有3个，则袋中共有球( ). A.5个 B.8个 C.10个 D.15个 6.柜子里有5双鞋，取出一只鞋是右脚鞋的概率是（ ）. A. B. C. D. 7.某储蓄卡的密码是一组四位数字，每一位上的数字可以在0-9这10个数字中选取。某人未记准储蓄卡密码的最后一位数字，他在使用这张储蓄卡时，